信息技术教学谈研究.pdfVIP

信息技术教学谈 赵丽 新疆农业职业技术学院软件技术学院，新疆832000 63．com xjnzyjsjzl@1 【摘要l 计算机作为传递信息、反馈系统、传递数据的载体，其地位和作用在现实生活中也越来越明显． 信息技术课程作为--f-j操作性和实践性非常强的新课程。它的实施受到广大教育工作者的关注。信息技术 教学的研究足摆在计算机基础教学的关键问题。因此，作为一名信息技术教师，该如何把计算机知识深入 浅fJ；地传授给我们的学生呢?本文正是在此基础上，谈谈在信息技术教学中的个人看法。 【关键词】 信息技术教学 1 引言 信息技术课程是一门新课程，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提 高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。作为一门操作性和实践性非常强 的课程，它与传统的学科课程有着很大的不同，在信息技术教学中，必须以新的教学理念 和教学理论为指导，探索适合信息技术课堂教学的新模式，将信息技术教育的每一堂课真 正转变为培养学生信息素养的金土地。 2培养学生的信息素养的重要性 信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息 技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的 能力，在职业教育阶段，我们更注重培养学生的对信息技术的兴趣和意识，提高学生的信 息素养与信息能力；把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法， 并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题 的各种能力。传统的电脑课程重知识轻能力的教学目标、讲授型的课堂教学模式已经不适 应新课程的需要，我们正在积极探索一些新型的教学模式，采用启发式、探索式、研究式 等教学方法，尽可能地为学生提供积极主动发展的空间，培养学生运用信息技术进行学习 和工作的能力、可持续发展的能力，为终身学习打好基础。 信息社会所需要的人才必须具有良好的信息意识和信息能力，基础教育应承担起培养 这种素质的职责。从20世纪80年代起，美国、英国、日本等发达国家极有远见地对基础 教育提出了从培养目标到课程内容的信息课程要求。我国也充分意识到培养学生信息能力 的重要性。 267 3适应时代发展，内容不断更新 我们学院开设信息技术课已经10多个年头了。开始，只是把信息技术课称为微机课． 在认识上也有误区，以为只是会打字就行了。但是随着信息技术的发展，现在信息技术课 虽然有了统一的高校教学教材，但对信息技术教学的探索也只是处在初级阶段。如何开设 信息技术课。开设哪些内容。成了众多教师关注的焦点。我个人认为职业技术学院的信息 技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的 同时，进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收 集、处理、应用和传输的能力，培养学生的自学能力和创造能力。 当今社会，信息瞬息万变，知识更新很快，在几年前我们还生活在DOS时代。不知网 络为何物，连“因特网”这个名词都没听说过，而现在连一个几岁的儿童都知道Windows、 学生学以致用。通过实践，学生学习了各方面的知识，还拓宽了知识面，真正让我们的教 育面向未来、面向世界、面向现代化。 4采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对计算机知识的理解 和记忆 在信息技术课程的课堂上，首先，教师为学生创设了一个主动探究、积极进取、自主 学习的良好氛围。这是发挥学生的主体性的基础。有了良好的氛围，原本单调的学习过程 变成了一个充满乐趣、充满想象、不断创新的过程，一个科学的、有计划的动手实践过程。 其次。教师设计的任务具有很大的想象空间，学生们敢于独立思考。敢于大胆想象。并通 过实践探索实现了自己的想法，这为学生的创造性提供了展示的舞台。再次，原本拘谨的 学习环境变得宽松了，民主了，师生间有着融洽的沟通、启发、交流、互动，整个教学过 程成为师生交往、积极互动、共同发展的过程。 在信息技术教学中尤其要注意充分利用计算机的固有特征，采用形象、直观的教学方 法，帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆。 5培养学生的创新意识 教