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7054 经济学 湖北省高等教育自学考试大纲 课程名称：经济学 课程代码：7054 第一部分 课程性质与目标 （一）课程性质与特点 　　经济学是工程管理专业的学科基础课，该课程与其他课程密切相关，是课程体系中的专业基础课程。《微观经济学》是经济学、管理学各专业的基础课，为经济学和管理学的其他课程提供分析方法、基本概念与基本理论，与宏观经济学共同构成西方经济学的全部内容。 （二）课程目标与基本要求 　　课程设置的目标是：使得考生能够系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制；理解市场经济中价格的作用及资源配置，能正确评价经济行为的作用及其目的；使其具有运用现代经济学原理、方法和技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力，为进一步学习工程管理技能及知识打下基础?? 　　课程基本要求是使考生能够：1.比较系统地掌握微观经济学的基本理论、基本知识和基本方法；2.了解个体经济单位的行为；3.培养和提高正确分析、解决经济问题的能力。 （三）与本专业其他课程的关系 先修课程：高等数学、运筹学基础。 后续课程： 工程管理的专业课。 第二部分 考核内容与考核目标 第1章 绪论 （一）学习目的与要求 　　了解经济问题产生的根源和经济学的研究对象，现代西方经济理论发展的历史，主要的经济学家的贡献；理解机会成本和生产可能性边界的概念，微观经济学和宏观经济学的研究对象、前提条件、面对的问题和所涉及变量的不同之处；掌握经济组织的三个问题，经济机制，不同的经济是如何借助于价格机制或计划机制配置资源的。 （二）课程内容 1.1 资源的稀缺性与经济学 　　（一）经济问题与经济学 　　（二）资源的稀缺性-经济问题产生的根源 　　资源的种类，资源的稀缺性。 　　（三）选择、机会成本和生产的可能性边界 　　机会成本的概念，生产的可能性边界。 1.2 经济组织的三个问题、经济机制和市场 　　（一）经济组织的三个问题 （二）经济机制 经济机制，看不见的手--价格机制，市场。 1.3 微观经济学与宏观经济学 　　（一）微观经济学 　　（二）宏观经济学 1.4 实证经济学和规范经济学-经济学的方法论 　　（一）实证分析与实证经济学 实证分析，实证经济学。 　　（二）规范分析与规范经济学 　　　规范分析，规范经济学。 1.5 经济学说简史 　　（一）斯密以前的经济思想 　　（二）亚当·斯密与古典经济学的建立 　　（三）边际主义革命 　　（四）马歇尔与新古典经济学的产生 　　（五）凯恩斯与现代宏观经济学的产生 　　（六）萨缪尔森对经济学的第三次综合--微观经济学与宏观经济学的划分 （三）考核知识点 1、资源的稀缺性 2、机会成本 3、生产的可能性边界 4、经济组织的三个问题 5、经济机制 6、价格机制 7、市场 8、微观经济学与宏观经济学 9、实证分析与规范分析 10、经济学说简史 （四）考核要求 1、资源的稀缺性 （1）识记：资源的稀缺性概念；资源的种类。 2、机会成本 （1）识记：机会成本的概念。 3、生产的可能性边界 （1）识记：生产的可能性边界的概念。 （2）领会：生产的可能性边界曲线的含义。 4、经济组织的三个问题 （1）识记：经济组织的三个问题的具体内容。 （2）领会：如何理解社会中的经济组织。 5、经济机制 （1）识记：经济机制的内容。 6、价格机制 （1）识记：价格机制的概念。 （2）领会：斯密看不见的手的论述。 （3）简单应用：价格机制在协调经济活动时的功能。 7、市场 （1）识记：市场的类别。 （2）领会：市场是相互作用的，使交换成为可能的交易双方的集合，以及交易双方有关产品买卖的一系列安排和机制。 8、微观经济学与宏观经济学 （1）识记： 微观经济学的概念，宏观经济学的概念。 （2）领会：微观经济学的主要内容，宏观经济学的主要内容。 9、实证分析与规范分析 （1）识记：实证分析和规范分析的概念。 （2）领会：什么是实证经济学，什么是规范经济学。 10、经济学说简史 （1）识记：经济简史的各个阶段和主要代表人物。 第2章 需求、供给与均衡价格理论 （一）学习目的与要求 　　了解需求与需求曲线，供求与供求曲线；理解均衡价格的决定及变动，弹性价格理论；掌握价格政策的运用。 （二）课程内容 2.1 需求 　　（一）需求的含义 　　（二）需求函数 　　商品需求的决定因素。 　　（三）需求表、需求曲线 　　需求表，需求曲线的内容和重要特征。 　　（四）需求量的变动与需求的变动 　　需求量的概念，需求的变动的含义。 2.2 供给 　　（一）供给和供给函数