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2008-09-19
《走进新课程》考试题
《走进新课程》考试题
一、填空题(每空1分,共25分)
1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界 , 面向未来 ”,和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。
2、新课程的三维目标是 目标、 目标和 目标。
3、新课程的课堂实施要改变传统的以过于强调接受学习、 死记硬背 、 机械训练 为中心的状况。
4、新课程实施中,要对课程结构方面过于强调 学科本位 、 科目过多 和 缺乏整合
的现状加以改变,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置 综合课程 。
5、在教学实施中,新课程倡导学生 主动参与 、 乐于探索 、 勤于动手 。
6、对于学生,新课程强调要建立 促进学生全面发展 的评价体系。
7、各学科课程标准是教材编写、 教学 、 评估 和 考试命题 的依据。
8、新课程指出,要改变课程评价过于强调 评价的甄别与选拔 的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
9、新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为 课程的建设者和开发者 。
10、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合,逐步实现 教学内容 的呈现方式、 学生学习 方式和 教学过程中师生互动 方式的变革。
二、选择题(从每个小题的四个备选答案中选择一个正确答案并在答案题号上打√;每小题2分,共10分)
11、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到 (B)
A . 充分地传授知识 B. 尊重学生人格,关注个体差异
C. 培养学生正确的学习态度 D. 让学生自主地选择课程
12、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段 (A)
A. 以综合课程为主 B. 以分科课程为主
C . 分科课程与综合课程相结合 D. 分科课程为主,综合课程补充
13、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异 (C)
A. 完全由学生自
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