企业软件开发模式在C语言实践教学中的应用研讨.pdfVIP

第 34卷 第 2期 高 师 理 科 学 刊 Vo1．34 No．2 2014正 3月 JournalofScienceofTeachers CollegeandUniversity Mar． 2014 文章编号：1007—9831(2014)02—0092—03 企业软件开发模式在C语言实践教学中的应用研究 王一萍，梁伟 (齐齐哈尔大学 计算机与控制工程学院，黑龙江 齐齐哈尔 161006) 摘要：将敏捷开发模式的工作思路 ，引入C语言实践教学中，设计出来源生活、贴近实际、简便 易操作的案例．对学生进行具体形象化教学，使抽象复杂的理论问题简单浅显化，达到简便易行 的教学效果．并采用结对编程的工作模式，提高学生学习兴趣，提高实际动手的专业能力，实现 了人才结构从一种供给主导型教学模式向需求主导型的教学模式的根本转变，为培养应用型、创 新型人才打好基础． 关键词：敏捷；软件开发；C语言；实践教学 中图分类号：TP313：G642．0 文献标识码 ：A doi：10．3969~．issn．1007—9831．2014．02．026 ThestudyonenterprisesoftwaredevelopmentmodeintheteachingofClanguage WANGYi—ping，LIANGWei (SchoolofComputerandControlEngineering，QiqiharUniversity，Qiqihar161006，China) Abstract：TheworkingmethodoftheagiledevelopmentmodeisintroducedintotheC languageteachingpractice． Designingsomeeasesfrom theactuallife，theyaresimpleandeasytooperate．Tovisualizespecificteachingof students，maketheabstracttheoryofcomplexissuessimpleandeasytoachievetheteachingeffect．Byapplyingpair programmingworkingmode，toimprovethestudents’learninginterestandtheprofessionalabilityofhands—onwork， implementsthetalentedpersonstructurerfom onesupplyleadingteachingmodetothedemandoftheteachingmode offundamentalchange．Laythefoundationfortrainingappliedandinnovativetalents． Keywords：Agile；softwaredevelopment；Clanugage；practiceteaching 目前，中国计算机专业毕业的大学生呈逐年增长趋势，但供求矛盾问题仍然十分尖锐和激化．以软件 人才为例，一方面 IT人才短缺，另一方面却又是相当一部分大学生求职无门，人才供应过剩…．当前，大 多数高校的程序设计语言实验课普遍的教学方法是让每位学生在实验课上独立完成教师指定的题 目，教师 给予个别辅导．而学生多、辅导教师少的现实使得学生与教师之间缺乏足够的交流，导致学生的问题不能 得到全面及时解决．一些程序设计能力较差的学生常常无法按时完成作业，部分学生甚至通过抄袭的方式 来应付教师的检查．另一些程序设计能力较强的学生早早完成任务而大部分时间无所事事．究其根源是由 于学生对书本知识学得过死，无法实现从程序语言语法阶段到独立编程、个体实战阶段的跨越，而教师缺 乏循循善诱的教学手段和方法，导致学与用相互脱节，陷入教师照本宣科，学生晦涩难懂的工作误区．本 文提出了将企业软件开发模式引人C语言课程的实践教学中，以此达到在规定的学时内加强学生的理解能 力，培养编程思想，从而提高学生的编程能力． 收稿 日期 ：2013—10—15 基金项 目：齐齐哈尔大学教研