犹太人的早期教育哲学.docVIP

犹太人的早期教育哲学 感受《学习象蜂蜜一样甜美》?　　学习真的很没有意思吗??在以色列教给孩子们的是?学习是有趣的?.?所以想把学校当成比什么地方都有趣而开心的地方.刚入小学的第一天让孩子们认识学习的甜美.教师在新入生前用蜂蜜写字的话,孩子们会将它舔吃掉.随之孩子就感受到学习是如此甜美的.??教育不是用身体,而是用脑?　　仔细观察犹太式幼教法的话,可发现不是天生聪明,而是能培养出更智慧的脑子.无论是在学校还是家庭,他们使孩子只要不动脑就无法忍受.传授从很小的时候起就象犹太人一样成长的关键不是身体,而是动脑.?但不是为了动脑,阅读多种书,或者算数学题.?取而代之的是为了启发孩子对什么关心和感兴趣,有哪种特别的创意性,有哪种潜在能力而不解努力.?将孩子们及至而自然的解放,同时尽可能的让孩子直接感受多一些,思考多一些,?以此形成思维构造.?不是给一条鱼,而是教怎么钓鱼?　　犹太人不是将教给孩子学问作为目的,?而是坚信教育是将学到学问变成自己的学问.?所以找出不是注入式的原理,?同时选择培养应用力的教育.??不断的对话?　　犹太人教育的核心是对话法.?如果说用对话可以解决所有问题的话,?看上去孩子好象会听大人的话,?可事实不是如此.?以色列的孩子非常吵闹,而且话多.?以我国的观点看的话,?有接大人话尾习惯的没有教养的孩子才是犹太人孩子.?这就是说不是把孩子当成所要教的对象,?