八年级政治公民的义务PPT课件..pptVIP

练习： 案例分析： 小汪是初中三年级的学生，因经常旷课，曾受过学校的处分，班主任老师和班级里的同学也多次对他进行帮助和教育。但他却说：“我一不偷，二不抢，不读书又不犯法。”班干部很为难，虽然小汪经常旷课，影响全班“争创三好集体”的评比，但又苦于没有更多更充分的理由说服他。 问：小汪的辩解是否有道理？ （提示：受教育既是公民的权利又是公民的义务？） （法定义务） 道德义务 小明的具体行动 小珊该不该交所得税 我国公民的基本义务 小龚尽心照料孤身老人 相关链接 不能只获得不付出 （什么是法定义务） 权利义务一致性 （自觉履行应尽的义务） 什么是道德义务 法定义务与道德义务的相互关系 公民的义务 爱国的具体要求 责无旁贷 1、内容框架 强夯 / 强夯 强夯法即强力夯实法，又称动力固结法 简宁听完这样的话，莫名的感到有点难过，就像是看到被自己子女嫌弃的、衰弱而又无能为力的老母亲一般，让人感到甚是心酸！ 在简宁的认知里，只要回到那样一处地方、回到亲人的身边，他们的方言便是唯一的固有的交流方式！ 你有过为了购买一张回归故里的火车而定好闹钟早早起床、不惧挤过拥挤的人群、不惧长途跋涉，只为能够在年关来临之际心满意足的待在家人身边么——我有过！ 简宁每年过年便会跟父母跨越几个省份回归故里，对于简宁他们全家那样不辞辛劳的去参加春运大作战的行为，身边的同事们总是不能理解，他们总说“简宁，你们家，不是都在这个地方买房子了么，干嘛，每年过年还要回家？” 简宁笑“回家过年好玩呀！”她当时当真是这般想便也这般答了。 同事们反问她“有什么好玩的，这里不也一样么，你们回趟老家路费都要花费不少，关键是，春运人那么多，你都不嫌挤么，没事，干什么要去凑一个春运活跃分子！” 简宁想了想，在春运的火车一难求的那些年里，在她好不容易购上了、而回归故里的人又多得不胜其多、上下车的间隙、连下脚的地方都是困难、在那样的一种时刻，她是有想过“明年过年再也不回家的念想！”。可惜，等到明年，爸妈一旦开始回归家乡的时候，她便觉着在异地他乡的每一秒钟都是过得煎熬，恨不能飞身前往故里！ 法的“大厦”是由权利和义务共同构筑的，履行义务是享受权利的需要，是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要，所以，我们要做到忠实地履行义务。 我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。 第 一 框 我们的道德义务 1、道德义务的涵义 2、法定义务与道德义务的关系 3、履行道德义务的意义 4、我国基本道德规范 公民的义务 我们的法定义务 1、法定义务的涵义 2、权利与义务的关系 （一致性和对等性） 3、公民的基本义务 P.14 P.15 P.16 P.17 请对照教材14页小明的行为，完成表格内容 小明的上述活动，分别履行哪方面的义务？哪项是法定义务？ 班级纪律 受到别人的尊重 受到班级舆论的谴责 法律规范 维护公园的秩序，让别人可以欣赏到花 受到治安管理处罚条例的处罚 A、属亲情方面的义务 B、属道德方面的义务 C、属纪律方面的义务 D、属法律方面的义务 D项是法定义务 我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。 我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务，对于法定义务，我们必须履行。（P.14） 宪法和法律规定公民必须履行的义务。 1、法定义务： 教材P15 小珊是未成年人，到底该不该纳税呢？ 宪法明文规定，公民有依法纳税的义务，小珊虽未成年，但是我国公民，因此她的合法收入按法律规定上税是光荣的。是具有公民意识的表现。 法律常识 《中华人民共和国宪法》规定 ：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 P.15 为什么我们在享受权利的同时还要对他人、对社会履行相应的义务呢？ 1、我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务 2、我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体 3、自觉履行义务，是我们的天职，也是爱国的重要表现 2、权利与义务的关系： ①在我国，公民权利义务具有一致性。每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 ②权利和义务的对等性。在我国权利和义务是相互依存、不可分离的 ，公民所享受的权利和义务是对等的。公民享受权利属于获得，履行义务属于付出，每一个公民只有履行应尽的义务才能享受相应的权利。 获得报酬 付出劳动 权利 义务 多 多 对等 少 少