中国特色社会主义政治研究PPT课件..pptVIP

2.党的建设面临的“四个危险”： 一是精神懈怠的危险（态度）； 二是能力不足的危险（能力）； 三是脱离群众的危险（立场）； 四是消极腐败的危险（定力）； 3.如何科学治党？ （1）科学的制度保障：建设马克思主义学习型政党（科学执政、民主执政、依法执政）； （2）党的决策民主化和科学化； （3）保持党的“先进性”和“纯洁性”； （三） 健全社会主义协商民主制度。 完善协商民主制度和工作机制，就经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题广泛协商，广纳群言、广集民智，增进共识、增强合力。充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道作用，推进政治协商、民主监督、参政议政制度建设，更好协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局。加强同民主党派的政治协商。 （四） 完善基层民主制度。 健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制，以扩大有序参与、推进信息公开、加强议事协商、强化权力监督为重点，拓宽范围和途径，丰富内容和形式，保障人民享有更多更切实的民主权利。全心全意依靠工人阶级，健全以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度，保障职工参与管理和监督的民主权利。发挥基层各类组织协同作用，实现政府管理和基层民主有机结合。 民主就是“主权在民”。 邓小平以“人民答应不答应、人民满意不满意、人民高兴不高兴”作为检验政府行为的标准，实际上就是我国宪法上确立的“一切权力属于人民”的宪政原则的实证表述和形象概括。 对民主认知的基本常识： ——民主是个好东西，不是说民主什么都好。 相对而言，人类迄今发明和推行的所有政治制度中，民主是弊端最少的一种。 ——民主是个好东西，不是说民主可以为所欲为，能解决一切问题。 ——民主是个好东西，不是说民主就没有痛苦的代价。 民主实现的过程需要付出代价，但不能因此而拒绝民主。 ——民主是个好东西，不是说民主是无条件的。 推行民主的时机和速度，选择民主的方式和制度， 是有条件的。 ——民主是个好东西，不是说民主就可以随意强制人。 任何人和任何政治组织，都无权以民主的化身自居，在民主的名义下去强迫人民做什么和不做什么，因为与民主的本质背道而驰 。 怎样发展中国特色的社会主义民主？ ——真正健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道； ——真正保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权 ； ——真正以党内民主带动人民民主； 问题： 你认为什么是民主？ 你认为人民应该以怎样的方式参与到政治决策中来？ 你认为现在的中国有条件实行直接选举么？ （五）全面推进依法治国。 （1）提高立法质量； （2）实现司法公正； （3）深入宣传法治理念、开展普法教育；提高公民法律素养、树立全民法制意识和法制理念； （六）丰富“一国两制”实践，推进祖国统一大业 20世纪80年代，邓小平创造性地提出“一国两制”实现祖国和平统一的战略构想，并且成功运用于香港和澳门。 如何实现台湾的回归，完成祖国统一大业，需要后辈的努力和智慧。 * 第三讲 中国特色社会主义政治建设研究 内容： 一、关于“国家”的基本概念梳理 二、中国特色社会主义政治发展道路 三、中国特色社会主义政治理论和制度 四、中国特色社会主义政治实践 一 关于“国家”的基本政治概念梳理 国家的概念： Emprie（17、18世纪，近代之前，帝国） NationState (近代民族国家) Civilization State(文明型国家，超血缘、种族的国家) 由小型政体（部落、城邦）到超大型政体（国家） 1、原始社会——较平等的部落制，人们以父系血缘形成群体（邓巴数以内）。局限性：生产效率低下、组织能力低下、人口稀少。 2、城邦制——源自基于血缘/文化纽带而组成的农耕部落，这些部落在面临新的战争形态时，出于自我保卫的需要，转变成了比原有部落更紧密的共同体，同时继承了部落的两大特性：高度文化认同和平等主义。 3、封建制——分封建制（西周、欧洲、日本），（欧洲中世纪的一种社会制度，它常被看作是各种封建制度的参照原型）。封建制的权力制衡关系：王权、教权、贵族、自治城市。 欧洲分封建制：比如男爵a依其与国王b的契约领有土地c，只要他履行了契约义务（比如打仗时应召或出骑士或出钱，嫁大女儿时交税），b就不能没收c，这是契约保障。 4、现代民族国家——Nationstate。超大超血缘政体依靠的是民族的建构和想象的利益共同体。方法：统一的公民教育、服军役、统一国内市场、统一的法律、执行机构…… 民族国家的塑造手段： （1）共