台北立康桥国民中学九十三学年第一学期国文科第次随-再兴中学.DOCVIP

台北市立再興國民中學九十三學年度九年級國文科暑期結束測驗　 範圍：康軒版第五册1~3課 補充教材：習慣說 勤訓 文天祥從容就義 四時讀書樂 一、選擇（共 100　分） （　）1劉蓉家的廳堂取名「養晦堂」的用意是：ˉ（Ａ）以虛心求進、刻苦力學自勉ˉ（Ｂ）以勇往直前、不畏艱難自勵ˉ（Ｃ）以潛身修養、以待時用自惕ˉ（Ｄ）以發揮潛能、創造光明自頌。 （　）2「噫！習之中人甚矣哉！」其理示人：ˉ（Ａ）宜多加修養品德ˉ（Ｂ）宜學習新事物ˉ（Ｃ）宜謹慎注意學習的開端ˉ（Ｄ）宜篤志向學。 （　）3習慣說中兩次談到「既久而遂安之」「又久而後安之」，這是在暗示我們：ˉ（Ａ）天下無難事，只怕有心人ˉ（Ｂ）習慣成自然ˉ（Ｃ）百鍊可以成鋼ˉ（Ｄ）滴水以觀海，沙中見世界。 （　）4「一室之不治」此句的倒裝結構，與下列哪些句子相似？ˉ（甲）何陋之有ˉ（乙）吾欲之南海ˉ（丙）主義是從ˉ（丁）蓮之愛ˉ（戊）祭之以禮ˉ（己）惟弈秋之為聽ˉ（Ａ）甲乙丁戊ˉ（Ｂ）甲丙丁戊ˉ（Ｃ）甲乙丁己ˉ（Ｄ）甲丙丁己。 （　）5「君子之學貴慎始」這句話的含義近似下列哪一句？ˉ（Ａ）生命的美，不在目的，而在歷程ˉ（Ｂ）要怎麼收穫，先那麼栽ˉ（Ｃ）別讓秤來量度你未知的知識ˉ（Ｄ）好的開始，是成功的一半。 （　）6下列各項「ˉ」中的字，何者讀音相同？ˉ（Ａ）急「湍」甚箭；「揣」測ˉ（Ｂ）「泠」泠作響；怯「怜」怜ˉ（Ｃ）鳶飛「戾」天；鶴「