《交换机路由器管理与维护》课程解说-精品课程-广东轻工职业技术学院.ppt

《交换机/路由器管理与维护》课程解说 石硕 广东轻工职业技术学院 从六个部分介绍《交换机路由器管理与维护》课程 课程设置 课程内容 教学方法与手段 教师队伍 实践条件 教学效果 第一部分、课程设置 本门课程为什么要开设？在实现人才培养目标中起什么作用？首先得明确： ※ 计算机网络专业的人才培养目标： 培养系统集成企业的售前、售中和售后工程师以及企事业单位网络管理维护人员。 ※ 工作岗位能力分析 通过对系统集成企业的售前、售中和售后工程师以及企事业单位网络管理维护人员岗位能力的分析，分解，设计出一系列课程（课程群）来进行相应能力的培养。 另外涉及到网络安全管理的能力和网站开发与维护的能力，则设计另外的专业方向，供学生根据自己的爱好和特长选定后，由相应的课程群来培养。 专业课程群设计如图1所示。该课程群有三条链路，对应三个方向，网络工程与管理，网络安全管理和Web网站开发。我们现在执行的是以网络工程与管理方向的课程群为主，其余方向兼顾或选修的专业教学计。整个课程体系如图2所示。 ※课程定位 通过能力需求分析，得出本课程定位： 《交换机/路由器管理与维护》是计算机网络专业的专业核心课程。目标是培养学生具有根据企业组网需求正确完成网络互联设备的选型和配置管理的能力。其先修课程是《计算机网络基础》、《Windows Server网络操作系统）和《Linux网络操作系统），是根据企业网络工程师职业岗位能力要求而设置的理论和实训相结合的课程。 ※课程目标 课程目标是培养学生根据企业需求业务需求规划和实施交换机/路由器管理与维护的能力。 规划能力是指依据企业组网需求，确定网络规模，设计网络拓扑和选型交换机、路由器等网络设备的能力； 实施能力使指学生具备有效地配置和管理整个企业网的交换机、路由器设备的能力。 1)能力目标 达到网络工程师岗位能力要求,具体如下： （1）能够熟练完成网络设备的选型； （2）能够熟练规划网络拓扑； （3）能够熟练配置交换机、路由器。 2)知识目标 （1）掌握以太网交换机、路由器的性能参数和根据需要选型的方法； （2）掌握交换机、路由器所提供服务和Linux/ Unix系统服务、Windows系统服务（例如DHCP服务）的选择配合解决的方法； （3）掌握交换机、路由器配置命令。 3)素质目标 （1）通过对网络设备的选型和配置，养成学生的成本效益意识； （2）结合网络互联互通的实现过程介绍网络互联设备的发展，扩展学生的知识面，培养联系和发展的唯物辩证法观点； （3）通过揭示配置代码的严密和完备性，养成学生严谨的学习和工作作风； （4）结合组网工程的实施需要多方面多人员的合作的事实，增强学生的团队精神、合作意识。 第二部分、 课程内容 ※课程内容选取 课程内容是为实现课程目标而选取，内容的组织安排 按照由简单到复杂，由具体到抽象的认知规律， 从局域网到广域网，由交换到路由来安排。 通过本课程的学习，学生可以 参加CANA认证考试； 参加软考网络工程师资格认证考试； 适应系统集成企业的售前、售中和售后工程师职业岗位以及企事业单位网络管理与维护岗位工作。 ※具体课程内容 具体课程内容请看表2 第三部分、教学方法与手段 ※面向工作岗位，基于工作过程进行教学 针对本专业毕业生的主要就业岗位——系统集成企业的售前、售中和售后工程师以及企事业单位网络管理与维护技术员，我们总结了该岗位的典型工作任务，并与中星网络技术公司资深工程师共同探讨，按照岗位的工作过程组织教学，使教、学、做有机地统一起来。 ※设计项目导向、任务驱动的教学模式 针对高职生的特点，课程教学紧紧围绕企业网组建的一个真实项目，将真实项目分解为若干子项目，每个子项目分解为一个或多个支撑任务。教学单元则按实施子项目，完成支撑任务来设计。学生需要完成的是相对独立的小任务，这样就能跟得上、完得成，容易产生成就感，从而激发学习兴趣，积极主动地学习。 ※具体教学方法与手段 本课程用基于工作过程的项目引导任务驱动教学，具体表现形式如案例分析法、分组讨论法、角色扮演法和试错演示法等。 1)试错演示法 网络设备配置准确性要求决定了在学习本门课程时，学生在多个阶段和环节均可能发生理解和操作的错误。教学团队根据对历届考试、实训和实际工作出出现配置错误的统计分析和归纳，在实训教学中故意出错，演示错误操作的界面响应情况和设备工作情况，让学生发现错误，分析错误原因，提升和巩固学习效果；提高避错、识错，正确管理和维护交换机/路由器的能力。 2)案例分析法 把实际组网案例按照教学要求重新整合，按照工作过程和特点将项目分解为多个任务，教师讲授和学生操作均是完成任务的活动。在这个活动中，教师集中传授知识和技能并做适当的演示操作，学生集中实践，运用所学知识技能完成任务