中美学生元音发音中的母语迁移现象研究StudyofLanguage.PDFVIP

1 中美学生元音发音中的母语迁移现象研究中美学生元音发音中的母语迁移现象研究 中美学生元音发音中的母语迁移现象研究中美学生元音发音中的母语迁移现象研究 Study of Language Transfer in Vowel Articulation by Chinese and American Students 南开大学 石 锋 温宝莹 shifeng@ hywby@ 摘要摘要：：在第二语言习得研究领域, 母语知识对第二语言的影响是众 摘要摘要：： 多语言学家所探讨的重要问题之 。这种影响称为第二语言习得中的语 言迁移 （language transfer ）现象。本文按照语音格局的分析思路，采用 声学实验的方法，对中国学生的英语元音发音和美国学生的汉语元音发 音中存在的母语迁移现象进行了深入的分析，揭示了元音发音中母语迁 移现象的规律，并对语音教学工作提出了建议。 关键词关键词：： 母语迁移 语音格局 正迁移 负迁移 语音教学 关键词关键词：： Abstract ：： The paper is a detailed study on the phenomena of language ：： transfer in English vowels produced by Chinese students and Chinese vow- els produced by American students. Following the analytic framework of canonical vowel pattern and making use of acoustic experiments, it reveals the regularities of language transfer in vowel production. Some suggestions are put forward on the teaching of pronunciation in the future. Key words ：：language transfer ；sound pattern；positive transfer ；negative ：： transfer ；phonetic instruction 一一 语音迁移语音迁移 一一 语音迁移语音迁移 在第二语言习得研究领域，母语知识对第二语言的影响是众多语言学家 和语言教师所关注的重要问题之一。这种影响称为第二语言习得中语言迁移 （transfer ）现象 （Ellis, 1986 ）。语言迁移成为第二语言习得领域中的研究课 题已有多年的历史。早在1957 年，拉多 （Robert Lado, 1957) 就在研究跨文 化语言学时指出：“学习者往往将祖国的语言和文化中的结构、词义和词序 迁移到外国的语言和文化中去” （Odlin, 2001 ）。从此，迁移在语言学习中的 作用一直是第二语言习得研究中一个极其重要的话题。 1本研究得到国家社会科学基金08BYY055 和天津市社科项目TJYW06-1-005 的支持。朱思俞 教授在计算机分析程序方面多方帮助。本刊主编和匿名专家中肯的评论和建议使本文增色。 在此一并致谢。 Journal of the Chinese Language Teachers Association 17 May 2009, Volume 42:2, pp. 17-32 2009 The Chinese Language Teachers Association 18