幼儿园：大班社会教案：大家一起来节约.docVIP

苏州 钟梅 ? 设计意图： 　　为了引导幼儿从小关爱环境，珍惜资源，我设计了该活动，主要让幼儿从收集一支已被更换掉的旧牙膏做起，引导幼儿在集体活动中使用多种方法发现被丢弃的牙膏壳中还有许多没有用完的牙膏，并尝试再利用，逐渐理解节约的意义，建立节约的概念，树立节约的意识，并养成节约的习惯。 ? 目标： 　　1．使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。 　　2．学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。 ? 准备： 　　1．经验准备： 　　幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器（我镇几乎家家户户使用）。 　　2．操作准备： 　　（1）屋顶装有太阳能热水器的照片。 　　（2）师幼收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。　　（3）拍摄三段录像：A.洗手时把水龙头打开——手湿后关上水龙头、打肥皂——冲洗时再打开水龙头；B.把淘米水留下，用来洗碗或浇花；C.自备购物袋上超市。 　　（4）录制一段关于阿姨为什么用淘米水洗碗和浇花的采访录音。 ? 过程： 一、经验交流：为什么要安装太阳能热水器 　　（教师出示照片，引导幼儿观察并提问。） 　　1．这个装在屋顶上的东西是什么？ 　　2．谁的家里也有太阳能热水器？ 　　3．你们家用太阳能热水器做什么呢？ 　　4．你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器？ 　　5．教师小结。 ? 二、在操作活动中感受节约的意义 　　1．游戏情境中萌发操作的兴趣。 　　师：在我们的身边有许多东西正在被我们浪费。你们看！（出示废旧牙膏。） 　　“我是一支被主人丢弃的牙膏。主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。谁能帮帮我，帮我挤出来？” 　　2．尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导幼儿。 　　如，教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，鼓励能力弱的幼儿向同伴学习，并教育所有幼儿耐心工作。 　　3．交流操作方法，教师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。 　　4．拓展思路。 　　师：原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是浪费，多可惜呀。我们可以用它来干什么呢？除了刷牙，你平时还看到妈妈用牙膏干什么了？ 　　5．尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。 ? 三、观看录像，学习简单实用的节约小妙招，培养节约意识和习惯 　　1．观看录像A。 　　（1）师：你看懂了什么？小朋友为什么要这样做？ 　　（2）教师组织幼儿学一学。 　　2．观看录像B。 　　（1）师：阿姨做了什么？ 　　（2）鼓励幼儿向阿姨提问。 　　（3）组织幼儿听采访录音。 　　3．观看录像C。 　　（1）师：人们去干什么？手里拿着什么？为什么自己拿购物袋？ 　　（2）师：你去买东西时会怎么做？ 　　4．小结，结束活动。 (新年教案)我们长大了 设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。? 幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。? 又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。 内容：语常活动：我长大 要求：1 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。 2 愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。? 3 初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。 准备：1 幼儿小时侯的照片、录象。 2 各类婴儿衣物等。 活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。 活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。 活动设计：（一）情境感知：1 教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 请你找找哪张是你自己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。? （二）操作比较：? 1过渡：小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？ （幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）3 幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个别幼儿试穿、讲述。） 4 小结：我们的头、身体、手、脚等