八年级数学上（沪科版）教学课件：14.2.2 两角及其夹边分别相等的两个三角形.pptVIP

* * 14.2 三角形全等的判定 第14章 全等三角形 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优八年级数学上（HK） 教学课件 第2课时 两角及其夹边分别相等的两个三角形 1.掌握全等三角形的判断方法—ASA; 2.能利用ASA判断全等三角形，并解决一些证角与边相等有关的的题目; 3.能结合其它判定方法综合解决一些边角有关的题型; 4.学会作一个角等于另一个角. 学习目标 导入新课 如图,小明不慎将一块三角形玻璃打碎为三块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具吗? 如果可以,带哪块去合适? 情境引入 3 2 1 Ⅰ Ⅱ 思考：观察上面图形变换，你认为应该带哪块去，猜想下这是为什么？ 讲授新课 利用“ASA”的判定两个三角形全等 一 活动：猜想、测量、验证 1.观察，猜一猜哪两个三角形是全等三角形? 2.哪些条件决定了△ABC ≌△FDE? 3. △ABC 与△PQR有哪些相等的条件？为什么它们不全等？ A B 3 60° 40° C 3 40° 60° P R Q 60° 40° D F E 3 作图探究 先任意画出一个△ABC，再画一个△A ′ B ′ C ′ ， 使A ′ B ′ =AB， ∠A ′ =∠A， ∠B ′ =∠B (即使两角和它们的夹