八年级数学上（沪科版）教学课件：14.2.6 全等三角形的判定方法的综合运用.pptVIP

* * * * 14.2 三角形全等的判定 第14章 全等三角形 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优八年级数学上（HK） 教学课件 第6课时 全等三角形的判定方法的综合运用 1.理解三角形全等的判定，并会运用它们解决实际问题；（重点） 2.经历探索三角形全等的几种判定方法的过程，能进行合情推理;（难点） 3.培养良好的几何思维，体会几何学的应用价值． （难点） 学习目标 导入新课 回顾与思考 问题1 判定两个三角形全等除了定义以外，我们还学习了哪些方法？ (1)“SAS ”:两边及其夹角对应相等的两个三角形全等； (2)“ASA ”:两角及其夹边对应相等的两个三角形全等； (3)“SSS ”:三边对应相等的两个三角形全等； (4)“AAS ”:两角及其一角对边对应相等的两个三角形全等； (5)“HL ”:斜边和一直角边对应相等的两个直角三角形全等. 问题2 全等三角形有什么性质？ (1)全等三角形对应角相等、对应边相等； (2)全等三角形的面积、周长相等. 思考：结合全等三角形的性质及全等三角形的判定，你能说说如何证明两条线段（或角)相等？ 讲授新课 灵活选用合适的方法证明三角形全等 一 例1 如图，已知BC＝EC，∠BCE＝∠ACD，要使△ABC≌△DEC，则应添加的一个条件为___