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- 2017-12-25 发布于浙江
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生活情境1: 早上妈妈要小明买早点,告诉他:爸爸要3块烧饼,3根油条;妈妈要2块烧饼,4根油条;小明自己要2块烧饼,2根油条。 小明来到街上,孝顺的他先想到爸爸,买了3块烧饼,3根油条,又去为妈妈买了2块烧饼,4根油条,最后又汗流满面为自己买了2块烧饼,2根油条。 生活情境2: 探究:这是学校的总体规划图,计算这个学校的占地面积。 1、下列各组式中哪些是同类项?并说明理由: (1)2xy与-2xy ( ) (2) abc与ab ( ) (3) 4ab与0.25ab2 ( ) (4) a3与b3 ( ) (5) -2m2n与nm2 ( ) (6) a3与a2 ( ) (7) 0.001与10000 ( ) (8) 43与34 ( ) * 3.4 整式的加减第1课时 合并同类项 银行职员数钞票时,有100元票面、50元票面、20元票面、10元票面,怎么样才能数得方便些? 如果你是银行职员,面对这一堆不同的票面,你如何数? 100 200 教学区
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