北师大九年级全册教学课件：2.6 第1课时 几何问题及数字问题与一元二次方程.pptVIP

导入新课 讲授新课 课后作业 当堂检测 课堂小结 2.6 应用一元二次方程 第二章 一元二次方程 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第1课时 行程问题及几何问题 学练优九年级数学上（BS） 教学课件 学习目标 1.掌握列一元二次方程解决几何问题、数学问题,并能根据具体 问题的实际意义,检验结果的合理性.（重点、难点） 2.理解将实际问题抽象为方程模型的过程,并能运用所学的知识 解决问题． 问题：如图,在一块长为 92m ,宽为 60m 的矩形耕地上挖三条水渠,水渠的宽都相等,水渠把耕地分成面积均为 885m2 的 6 个矩形小块,水渠应挖多宽？ 分析：设水渠宽为xm，将所有耕地的面积拼在一起，变成一个新的矩形，长为 (92 – 2x )m, 宽(60 - x)m. 解：设水渠的宽应挖 x m . ( 92 - 2x)（60 - x ）= 6×885. 导入新课 利用一元二次方程解决行程（几何）问题 一 例1 ：如图,某海军基地位于A处,在其正南方向200n?mile处有一 目标B,在B的正东方向200n?mile处有一重要目标C.小岛D位于AC 的中点,岛上有一补给码头;小岛F位于BC上且恰好处于小岛D的 正南方向.一艘军舰沿A出发,经B到C匀速巡航,一艘补给船同时从 出发,