初中数学优秀微课8.圆中利用转化思想求角度.pptVIP

* * * 初中数学知识点精讲课程 . 优 翼 微 课 圆中利用转化思想求角度 通常是将未知问题转化为已知问题，将抽象的问题转化为具体的问题，将实际问题转化为数学问题，也常常在不同的数学问题之间互相转化，可以说在解决数学问题时转化思想几乎无处不在。 典例精讲 类型一 利用同弧或等弧转化圆周角与圆心角 例：如图AB、AC是⊙O的两条弦，∠A=30°，过点C的切线与OB 的延长线交于点D，则∠D的度数为 度． 解：连接OC，∴∠OCD=90°，∴∠COB=2∠A=60°，∴∠D=90°-∠COB=30°． 30° 典例精讲 类型二 构造圆内接四边形转化角 例：如图，已知：圆心角∠AOB=110°，则圆周角∠AC