七年级数学上册 1.2 有理数知识体系新的研究与探索素材（新版）新人教版.pdfVIP

中小学数学 ·(中学版) 初中 探索 ． + -+ -+ -+ -+ -+ ·+ -+ -+ 一+ -+ 十 ·+ 一+ 一十 一+ -+ -+ -+ *+ 一十 -+ 一十 ·+ *+ + -、一 一十 。十 。+ ‘+ + 。+ 。+ 。+ 。+ ‘+ ’+ 十 ‘— 斗‘ 。+ 。+ ‘+ — 。— + 。+ 。+ 。— ‘— —卜 斗 有里王． 人教版 数《学》七年级 (上)第3页上写道：“正数和 张景中院士曾经提出改造数学使之更适宜教学和学 负数起源 于表示两种具有相反意义的量”．华师版 习．他还 曾经引用英国著名数学家阿蒂亚 1976年就 数《学》七年级 (上)第 17页上写道：“为了表示具有相 任伦敦数学会主席演说时的话说：“如果我们积累起 反意义的量，上面我们 引进 了…负数”．在这些教科 来的经验要一代一一代传下去，就必须不断努力把它 左数 吉 书的 “有理数”