九年级物理下册（沪粤版）精品教学课件16.1 从永磁体谈起.pptVIP

16.1 从永磁体谈起 第十六章 电磁铁与自动控制 情景 引入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 早在两千多年前，人类就发现了磁体。用磁体制作的指南针，是我国古代的四大发明之一，它曾为世界航海事业作出了很的的贡献。 情景引入 1.磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。 2.磁体：具有磁性的物体叫作磁体。天然磁体和人造磁体都能够长期保持磁性，通称永磁体。 探究点一 认识磁体 以下为人造永磁体： N S (条形磁铁） S N （蹄形磁铁） N S （小磁针） 任何一个磁体都有两个磁极而且是不可分割的。 3.磁极：磁体上磁性最强的部位。 4.磁体有指向性：有指南北的性质。 N S 你对磁体了解 多少 N S 结论：磁体上指北方的磁极叫北极，用N表示。磁体上指南方的磁极叫南极，用S表示。 磁极间的相互作用规律： 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引 如果磁体裂成几段后，是否有的磁体上就不存在磁极了？ 答案：不是这样的。不仅还存在磁极，而且N极和S极还同时存在于每一段磁体上。 1.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫作磁化。 2.磁化的方法： （1）将磁铁的一极靠近或接触钢、铁等物质； （2）将磁铁的一极在钢针上沿同一方向重复摩擦几次。 3.去磁：使原来有磁性的钢针失去磁性。 4.去磁方法： （1）不断敲击； （2）将它放在火焰上加热。 探究点二 磁化