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基于遗传算法的分组算法.pdf
第34卷第2期 长春工业大学学报(自然科学版) V01．34No．2
1111篁!!旦 !呈竺!坠!!呈!篁皇!呈星!垒坚坠坚坠垒!!墅!圣呈!三!!垒坠呈!呈坚兰!型!些!呈!垩壅呈彗兰!!!!呈坠!垒呈呈!!!!
基于遗传算法的分组算法
李峰， 王海英
(东北石油大学计算机科学系，黑龙江大庆 163311)
摘 要：依据学生特征给定学生的初始值建立初始种群，根据“组内异质，组间同质”的分组策
略构造适应度函数并进行迭代计算直至满足结束条件。适应度函数值最大的一个个体可以认
为是合理的分组序列，该方法在实践教学中取得了令人满意的结果。
关键词：分组；遗传算法；适应度函数
399
中图分类号：TP 文献标志码：A 文章编号：1674—1374(2013)02—0214—04
A basedon
groupingalgorithm geneticalgorithm
LI WANG
Feng， Hai—ying
of Science，NortheastPetroleum 163311。China)
(DepartmentComputer University，Daqing
tothe ofthe
features students。weestablishtheinitial basedonthe
Abstract：According population
initialvalues．Withthe withinthe the
given groupingstrategy“heterogeneous
groups，similaramong
fitnessfunctionisconstructedfortheiterative tomeetthe
groups”，a calculation necessary
conditions．Theindividualvalueinthe be
biggest fitnessfunctioniSconsidererto themostreasonable
methodhasbeen tobe
groupingsequence．Theproposed provedfeasible．
function．
Keywords：grouping；geneticalgorithm；fitness
分析和实践检验，得到分组时应从以下两方面考
1 分组策略
虑。
协作学习过程中，教师要依据学生个人特征 1．1组内异质，组间同质n3
和分组策略进行合理分组。学生通过测试可以得 组内异质指小组成员间在专业知识、年龄、性
到一些个人特征，每次的学习活动也将被记录档 别、学习风格、学习动机等方面具有差异性，组间
案，这都是分组的重要依据。每小组一般以3～6 同质指各小组之间大体均衡，这样小组间才有可
人为宜，每组选一个组长
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