最新2014-2015学年S版小学语文一年级上册教案全册.docVIP

我爱上学 主备人：杨芬芳 参与备课：向娜、田径、张云桂 　　一、教学目的 1、以图画为引子，使学生了解学校及学校生活，并且指导他们观察画面中人物的动作、神态，使学生初步感受教师爱的温暖、同学们的友爱和校园生活的丰富多彩。 2、依据画面提示，对学生进行尊师、守纪、团结友爱等方面的入学常规教育。 二、教学重点 1、让学生对学校生活有个初步的了解。 2、进行观察和思维训练。 三、教学难点 使学生懂得如何遵守校纪班规，尽快适应校园生活。 四、教学方法 谈话导入，联系图画进行教育，情境表演深化教育主题。 五、教 具：教学挂图 六、课时安排：3课时 第一课时 一、谈话导入 同学们，你们好！欢迎你们来到火马冲中心小学，我是你们的大朋友X老师，从今天开始我将带着大家一起学习语文知识，共同进步。同学们，你们就是小学一年级的学生了，小学生的生活与幼儿园里的小朋友的生活在很方面都有很多的不同，那小学生的生活是怎样的呢？让我们一起来看看图画，了解我们将来的生活。（出示挂图一） 二、观察图画，理解内容 （一）1、这是什么地方？都有谁？他们在做什么？ 2、讨论 ①、开学第一天，你见到老师应该说些什么？ ②、图上这位小同学与老师说了些什么？老师会对他说些什么？（生说出自己想到的，师及时点评） 3、情景练习 同学们从踏入校门的那一刻起，接触最多的人就是老师。老师教给同学们知识，并且关心同学们成长。那么在学校生活中我们应该怎样与老师相处呢？ ①、请两位同学上台表演，一演老师、一演学生。 情景：a、在路上师生相遇如何互致问候？ b、在办公室里、在教室里…… ②、师生评议。 ③、总结 我们为什么要这么做呢？ （二）1、爸爸妈妈送我们到校门口时，我们应该说些什么？ 2、看图。想一想：图上的父子、母女正在说些什么？（让学生根据他们的动作、神态大胆、合理地想象） 3、情景表演 ①、表演、评议 ②、总结：要热爱父母、尊敬父母。 （三）1、当你在上学、放学路上遇见同学，你会怎么办？（情景表演） 2、评议 3、总结：同学之间要互相团结、友爱、互相帮助。当别人遇到困难的时候，应该伸出援助之手。 （四）、观察远处，画上还有谁？他们在干什么？（打扫卫生） 问：他们为什么要打扫卫生？不打扫卫生会怎么样？ 总结：校园是我们共同的家，这里有教室、绿树、红花。作为其中的一员，我们应该爱护我们的校园环境。 三、对照现实，热爱校园 1、同桌互相说一说我们的校园，各地方都有些什么？ 2、指名说，其他同学补充。 3、集体参观我们的校园，熟悉环境（师示本校的照片，向学生介绍本校各个场所，帮助学生熟悉自己的学校）。 四、作业设计 回家动手画一画我们美丽、可爱的校园，向爸爸妈妈或爷爷奶奶介绍自己的学校。 第二课时 一、谈话导入; 同学们，上节课我们已经认识了我们的学校，知道了学校重要的场所，这节课我们来认识我们的同学。 二、观察图画，认识同学。 1、看图，同学们在干什么？你是怎么知道的？ （让学生知道新同学、老师之间相互认识可能会说些什么。） 2、让学生说一说。 三、互相介绍 1、师生互相介绍自己。 2、同学之间互相介绍自己 3、表演同学之间是如何相互认识的。 4、各个学生分别认识自己的旁边的同学，并向他们介绍自己。 四、怎样与同学相处 我们都相互认识了，我们应如何相处呢？ 1、观察图画，其他同学的动作、神态是怎样的？ 2、看了这些小同学，那么我们又应该怎样相处？ 3、总结： 同学之间应该相互帮助，团结友爱，今后，大家就是好朋友了，希望大家和睦相处，共同学习。 第三课时 一、谈话导课 同学们，已经开学了，你们也已经转入正式的学习生活中了。学校生活是丰富多彩的，让我们一起去了解一下丰富的学校生活吧。 学习纪律 在学校里我们最重要的任务是学习，那么我们该怎样学习呢？ 听到上课铃声了应该怎样做？ 老师在讲解知识时我们应该怎样？ 回答老师提问时我们要先先怎样做？上课有疑问时我们该怎样做？ 师提出问题，生回答后，在情境展示一下。 三、观察图画 1、出示挂图，仔细观察图中的小同学在干什么。 2、同学们根据自己的观察说一说。 3、师生评议 4、说说你最喜欢哪些游戏活动？ 四、总结 通过这节课我们了解了丰富多彩的学校生活，希