《精品》七年级数学公开课教案合并同类项.ppt

数学来源于生活! 自主探索： 1、观察下列各单项式，把你认为相同类型的式子归类，并说出分类依据 -7ab、2x、3、4ab2 、6ab， 0.6ab2、 -3x,-4.5 同类项的特点： 两同：同类项所含字母相同 相同字母的指数相同 两无关：与项的系数无关 与字母的排列顺序无关 注意： 3b+2b=(3+2)b=5b12a2b-3a2b=(12-3)a2b=9a2b8x+5x=(8+5)x=13x 提问： 1.以上三式中，3b和2b，12a2b和-3a2b，8x和5x是什么关系？ 2.它们是怎样合并成一项的？在合并过程中，它们的系数、字母和字母的指数有什么变化？ 3.这种运算像我们学过的哪种运算律？ 1、合并同类项： 练习2： 合并同类项 (1) (2) (3) 1.在代数式 中，单项式的个数是 （ ） A.1 B.2 C.3 D.4 2.组成多项式 的单项式是下列几组中的（ ） 3.在 中，整式有（ ） A.8个 B.7个 C.6个 D.5个 课堂练习： 教科书练习1，2.习题2.2的4 4、下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。 (1)、 (2)、 (3)、 (4)、 ? ? ? ? ? ? ? ? ＝5x2 ＝4x2 3x与2y不是同类项，不能合并。 同 类 项 合并同类项 两个条件 法则 （1）所含字母相同； （2）相同字母的指数分别相同； （1）系数相加作为 结果的系数。 （2）字母与字母的 指数不变。 * * * * 七年级数学组 生活中处处有分类的存在.那在数学中也有分类吗? 生活中处处有数学的存在.可以把具有相同特征的事物归为一类,在多项式中也可以把具有相同特征的事物归为一类. -7ab和6ab 2x和-3x 3 和-4.5 4ab2 和0.6ab2 分类方法： 所含字母相同， 相同字母的指数 也相同 同类项的概念： 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。 提问： 1、同类项必须满足哪几个条件？ 2、几个常数项如-3与0.7也是同类项吗？ 3、同类项与系数的大小有没有关系？ 4、-3ab和2ba是同类项吗？ 所含字母相同 相同字母的指数相同 是。 没有关系。 是。 两同两无关 另注：几个常数项也是同类项。 1、下列各组中的两项是不是同类项？为什么？ （5）2x2y与-3x2y （√ ） （2）2abc与2ab （×） （3）-3pq与3qp （√ ） （4） -4x2y与5xy2 （×） （√ ） ⑵ -5x2y3 与7x2 ⑶ 2n 与 -5m2 ⑴ -2b 与 5a 2、请填上适当的内容,使两个单项式构成同类项。 a b y3 n 两个条件缺一不可 ; 同类项与系数无关，与字母的排 列顺序也无关;如 - 2xy、5xy与yx 所有的常数项都是同类项， 如１和－３. 找规律： 把多项式中的同类项合并成一项，叫做 合并同类项。 2、合并同类项的法则： 合并同类项时，把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。 3、合并同类项的依据： 乘法分配律。 例1、合并同类项： （1）-xy2+5xy2, （2)5a+3a2+2a-a2+7 解: （1）原式=(-1+5)xy2 =(5+2)a+(3-1)a2+7 =4xy2 =7a+2a2+7 1）合并同类项只是系数相加,字母与字母的指数不变。 2）不是同类项的不能合并。 (2)原式= 注意： 3）若两个同类项的系数互为相反数，则两项的和等于零，如：-3ab2+3ab2=(-3+3)ab2=0×ab2=0。 练习1： 合并同类项： 合并同类项的步骤： ⒈找出多项式中的同类项。（找） ⒉把同类项移到一起，移动时不要漏掉系数的符号。 （移） ⒊合并同类项。 （并） 解：4x2 － 8x ＋ 5－3x2 ＋ 6x －4 ~~~ ~~~ ＝（4x2－3x2） ＝ x2 合并同类项的步骤： 1、找