全省中小学德育工作调研提纲.docVIP

附件1： 全省中小学德育工作调研提纲 一、德育工作现状 （一）学校德育 1、课程德育。 （1）德育课程的状况和效果。 （2）德育课程的师资状况和教学质量。 （3）非德育课程的德育情况。 2、学校德育工作管理。 （1）学校德育工作校长管理体制和教师管理体制理顺情况以及学校德育机构设置、人员配备、经费投入等。 （2）落实中小学德育有关文件和政策情况。 3、校园文化建设。 （1）校风、教风、学风建设情况。 （2）制度建设情况。 （3）文化建设情况。 （4）德育活动情况。 4、中小学开展网络道德教育情况以及运用互联网等现代教育手段开展德育工作的情况。 5、重点工作。 （1）心理健康教育的形式与内容。 （2）法制教育的形式与内容。 （3）日常行为习惯养成教育的形式与内容。 （4）加强特殊群体子女教育的措施及遇到的困难。 （二）校外教育 1、社会文化环境对学生的影响分析，采取的主要应对措施，取得的成效。 2、德育活动对学生的影响分析及社会实践活动的内容设置、课时保障和存在问题、建议。 3、学校与社区联合育人的成效，争取社会各方面支持所采取的措施和方法。 4、家校合作育人的成效，家庭教育指导的内容与形式，家教研究及成果，创新家教工作等。 二、德育工作条件 （一）德育机构 1、各级德育工作机构设置，人员编制，经费投入，学历职称等。 2、教育方针政策、相关教育法律法规以及国家、省有关文件精神的贯彻落实情况。 3、党委、政府政策支持德育工作情况。 （二）学校德育队伍建设 1、德育课教师以及心理健康教育教师专业对口、学历比例、年龄职务结构、职称待遇、专兼职等。 2、班主任队伍建设情况。 3、教师队伍德育工作水平和师德状况分析以及加强师德建设的主要措施。 4、教师队伍参加各级各类德育培训的情况。 （三）德育工作保障 1、学生德育活动及德育工作经费投入和使用情况。 2、独立设置的综合校外活动场所建设、管理和工作情况。 3、学生综合实践基地及其它教育基地建设、管理和使用情况。 4、班主任及德育工作者的待遇。 三、主要经验、问题和建议 （一）2007年以来的德育工作典型经验。 （二）2007年以来创新开展的特色德育活动以及效果评价。 （三）开展工作遇到的主要问题和主要困难。 （四）加强中小学德育工作的意见和建议及其依据。 四、重点调研内容 （一）中小学生日常行为习惯养成教育情况及成果。 （二）学校落实中央8号文件精神，深入进行中华民族优良传统教育情况。 （三）学校开展网络道德教育的形式与内容。 （四）实施家校合作，共同育人情况。 附件2： 全省中小学德育机构和队伍建设情况 调 查 表 表格1、德育工作机构情况 1-1、德育工作机构情况调查表 市（州） 县（市、区） 机构名称 编制数 人员数 单位性质 专、兼职 实际工作范围 内设科室数和名称 借调人员情况 1-2、德育工作机构工作人员基础情况调查表 序 号 姓 名 性 别 年 龄 职务（职称） 学 历 政治面貌 主管工作 表格2：德育课师资情况（单位：人） 市（州） 县（市、区） 请选择：□高中 □初中 □小学 思想品德（思想政治）课教师总计 人 占教师总数： % 调查项目 具体情况 人数 学历结构 本科以上学历 本科学历 专科及以下学历 职称结构 高级 中级 初级及以下 年龄结构 30岁以下人数（不含30） 30~50岁人数（含30不含50） 50岁以上（含50） 最后学历 普通院校毕业生 在职进修 所学专业 师范类各文科专业 师范类政治学专业 非师范类专业 专（兼）职 专职 班主任兼职 其他教师兼职 表格3：学校德育工作队伍情况。（单位：人） 市（州） 县（市、区） 教师总数 校级领导 中层干部 心理健康 教育教师 其它德育 工作者 专职 兼职 专职 兼职 专职 兼职 专职 兼职 总 数 职称 高级 中级 其它 学历 本科以上学历 本科学历 专科学历 专科以下学历 年龄 30岁以下人数（不含30） 30~50岁人数（含30不含50）