初中思想品德《诚信做人》研究性学习活动设计.docVIP

诚信做人研究性学习 学科 思想品德 年级 八年级 主题单元名称 交往艺术新思维 研究性学习名称 诚信做人研究性学习 属于单元中的第四专题 所需时间 【学习目标】 2．领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性。 3．培养发现问题、分析问题、解决问题的意识与合作探究能力；合理运用信息技术，提高媒介素养。 ??????? 4．知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 ? 【情境】 ??? 十八大报告指出，要加强社会主义核心价值体系建设。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。要全面提高公民道德素质。加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。 【任务】 1．第一小组的同学通过网上查阅、查阅书籍报刊搜集等途径，了解的中华民族诚信做人感人故事，以及相关的典故、格言等。做出一份手抄报。 2．第二小组完成家庭、学校、社会生活中“不诚信”行为和现象调查问卷，以PPT的形式，展示调查问卷的结果。 ??? 3．第三小组的同学完成诚信做人策划书，并以倡议书的方式，向全班同学展示。 【过程】 活动一：小组行动 第一小组，通过网上查阅、查阅书籍报刊搜集等途径，了解的中华民中华民族诚信做人感人故事，以及相关的典故、格言等。 第二小组，设计调查表，完成关于“不诚信”行为和现象的问卷调查。 第三小组，完成诚信做人策划书。 活动二：小组活动汇总 第一小组，根据搜集的资料，制作手抄报。? 第二小组，根据调查结果，制作PPT演示文稿。? 第三小组，完成倡议书。 课堂时间：1课时 活动一：体验诚信 以自愿的形式、按研究主题组成研究性学习小组，推选出小组长。每小组活动分三步：第一步，独立思考；第二步，组内讨论，组长指定发言顺序，组员依次发言，记录员做好记录，组长最后总结，形成本组讨论意见；第三步，班级交流，每组推举一名代表汇报本组意见，全班讨论。 活动过程： 1．展示课件：我班某男生英语比较弱，期末考试前他很兴奋，老爸答应他只要英语考到75分，就奖励省内旅游一趟，结果他只考了58分。老师发给同学们一张空白的成绩单。 2．出示问题：该同学最可能怎么填写，阐述理由。 3．小组活动，作好记录，全班交流。 4．拓展探究：真相大白 （1）课件展示事实真相：周明选择填写了75分。理由：“这件事是小事情，只要大事不隐瞒就可以了。就隐瞒这一次，为了向往已久的旅游，以后努力学习，考出写上的成绩。” （2）出示问题：周明可能获得好处和坏处？谈谈你的看法和理由。 （3）小组活动，全班交流。 5.权威发布：调查组演示制作的PPT问卷调查结果（学校生活诚信问题）。 活动二：感悟诚信 1．播放电视购物广告：背背佳广告。 2．展示问题：电视购物广告靠得住靠不住？哪些地方靠不住？你见到过这样的商家或广告吗？他们给我们的消费者和社会带来哪些危害？ 所有的电视购物广告都是假的吗？电视购物广告有哪些优势？ 3．小组活动，全班交流。 4.权威发布：调查组演示制作的PPT问卷调查结果（社会生活诚信问题）。 活动三、提升诚信 1．过渡：是不是所有的谎言都不好？你能举个例子吗？ 2．播放动画《王二小》，配歌曲《王二小》。 3．提出问题：王二小的做法能算诚信吗？你想做个怎样的人呢？ 4．小组活动，全班交流。 5.成果展示 （1）展示合作完成的手抄报。 （2）宣读倡议书，集体签名。 活动总结 1．学生感悟：每小组推荐2-3名同学，一句话感悟本次活动。 2．教师总结升华。 【评价】 2．合作制作的PPT演示文稿效果好。 ??? 3．撰写并宣读了倡议书，集体签名。 【资源】 1．视频：背背佳广告片、小品《打工奇遇》 2．提供文字材料、制作PPT 3．调查问卷 4．背景音乐MP3:《王二小》 学生自行准备的资源： 调查表??手抄报? U盘演示文稿