中学体育排球教学设计.pdf

不利因素(2) 学习积极性和主动性就容易实现。 学生的 ，只要引导得当 ，对新鲜事物的求知欲望高 ，容易组织 ，高二年级女生比较文静 有利因素(1) 去发展他们的体能和智力。 ，激发他们在练习中去思维 课采用对比法、比赛法、游戏法来培养她们的主动性和自觉性， 所以本次的排球 ，同时她们注意力容易分散 ，乏味且跑动过多易出汗的活动 、喜欢运动量大 但不 ，易接受新技术 ，高二女生文静内敛 。平时比较少的接触排球这项运动 ，高二女生—— 本次课的授课对象 。是很好的培养学生团结意识的一项活动 ，排球作为群体运动 学情分析 三、 以多种游戏形式的练习方法来带动学生学习的积极性，增加学生对排球这项运动的兴趣。 ，健身锻炼，在做各种练习的过程中也让学生感受排球，培养学生对排球的球感，了解球性 本课的主教材是排球健身课。本次课主要以排球为主要器材通过各种练习进行全身的 教学内容分析 二、 生通过想象学习练习，充分发挥学生学习的积极性和学习潜能，提高课堂的效果。 教学中设计了多处空间让学 。让其大胆创造发挥 ，每个学生都有自由想象的创造空间 ．3 到满足，同时注意培养学生的个人参与和集体合作的精神，更好的发展学生的个性。 互动着手使学生在心理上得 、创新 、在教案设计上以实在 ，根据高中女生的心理特点 ．2 倡导主体，互助学习，让学生掌握更多的知识。 ，探研精神的培养作为教学重点、以实践能力和合作，每个学生在体育课上能得到更多的收益 使，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与不同的需求 ．1 指导思想 一、 地点：体育馆 人46 人数： ）4班级：高一（ 教学流程 七、 音乐播放器和音响 ．4 个4 标志物 ．3 个24排球 ．2 篮球场一个 ．1 场地器材及布置 六、 点：眼不看球，手对球的控制能力。难 点：全身与排球之间的身体协调配合 重 教学重点与难点 五、 、在游戏和比赛中培养学生的自信心和相互协作的能力。5 、学生主动学练，有兴趣，有创新，敢于表现自我。4