2011年版义务教育语文课程标准11 组关键词 - 福建小学新课程.pptVIP

讨论 专题： 香菱学诗的启示 五：讨论： 香菱笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！”黛玉笑道“既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略还教得起你。”香菱笑道：“果然这样，我就拜你作师。你可不许腻烦的。”黛玉道：“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”香菱笑道：“怪道我常弄到一本旧诗偷空而看一两首，又有对得极工的，又有不对的，又听见说‘一三五不论，二四六分明’。看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。”黛玉道：“正是这个道理。词句究竟还是末事，只要词句立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意’。” 黛玉教香菱做诗的启示 香菱有求知欲 师生平等 只讲基本规律与要义 不讲繁琐的诗歌知识 激发学习者的勇气和信心 取法乎上 点拨适时 香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’说的真有趣！”黛玉到“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这样浅近的就爱，一入了这样的格调，再也学不出来的。你只听我说，你若真的要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首，