教科版八年级物理上教学课件：2.测量：实验探究的重要环节.pptVIP

第一章 走进实验室 优 翼 课 件 学练优八年级物理（JK） 教学课件 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 2.测量：实验探究的重要环节 导入新课 通过上面几幅图片，我们发现目测是不太可靠的，有的甚至是错误的，那么我们该如何做出正确的判断呢？ 这就需要使用测量工具了。要科学地进行测量，就需要有一个公认的标准量作为比较的依据。这个标准量叫作单位。 导入新课 1.知道国际单位制中长度和时间的单位。（重点） 2.知道测量有误差及减小误差的方法。（重点） 3.会选用适当的工具测量长度和时间。（重点） 学习目标 导入新课 1.统一计量标准的重要性 测量本质上是比较，是将被测物和标准物做比较。 秦始皇统一度量衡 “米”的发展史 2.国际单位制（SI） 规定了长度、质量、时间等物理量的基本单位。 从木工尺到米原器 一 国际“米原器”的两件复制品 讲授新课 3.长度的单位： 讲授新课 （1）长度的国际单位是米，符号m。 （2）其他常见的长度单位及符号。 千米 分米 厘米 微米 毫米 dm km cm mm μm nm 纳米 1 cm 1 dm 1 m 讲授新课 （3）换算关系 1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m 讲授新课 （4）测量单位换算方法步骤： 先“换” 后“算” 物理量的原数字不变,原单位与换用单位之间进行等量代换 将各物理量单位前的数字进行化简运算 讲授新课 （1）600m=_______μm 600m= 600×106 μm= 6×108 μm 长度单位换算： 讲授新课 （2） 180m= km 180m= 180×10-3km = 0.18km 讲授新课 刻度尺是测量长度的基本工具。 实验：测量长度 二 刻度尺 三角尺 盒尺 1.长度测量工具 比较精确的长度测量工具。 讲授新课 游标卡尺 螺旋测微器 2.正确使用刻度尺测量尺寸 讲授新课 它的零刻度线在哪里，是否磨损？ 其零刻度线在左端（离最左端边缘有一小段距离），没有磨损。 0~8cm 1mm 单位 零刻度线 量程 分度值 它的量程是多少？ 它的分度值是多少？ （1）会认 0 1 2 3 4 5 6 7 8 cm 讲授新课 在实际的测量中，并不是分度值越小越好，测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度，再选择满足测量要求的刻度尺。 （2）会选 讲授新课 即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行（如图甲所示），不能歪斜（如图乙所示）。 （3）会放 甲 乙 讲授新课 视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所示）。 丙 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ （4）会看 讲授新课 （5）会读 读数时，要估读到分度值的下一位。 2.78cm 分度值 1mm ； 物体长度为 2.78cm 。 分度值 1cm ； 物体长度2.8cm。 分度值不同，读数也不同 讲授新课 准确值为： 估读值为： 单位为： 。 此时物体长度为： 。 2.7 2.78cm cm 0.08 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成 （6）会记 讲授新课 图中测得物体的长度是 。 3.80cm 练一练 讲授新课 0 1 2 3 4 5 6 7 8 cm 3.测量长度的特殊方法 讲授新课 想一想：如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？ （1）测多算少法（累积法） 讲授新课 （2）相互配合法（卡测法） （适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高） 讲授新课 （3）化曲为直法（等效替代法） 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 A′ B′ A B 地图测绘仪　　　 讲授新课 （一）定义：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 （二）误差的来源 （测量工具、测量方法、测量者）：