中职学校“双师型”教师队伍建设的现状分析及方法探索.docVIP

精品论文 参考文献 中职学校“双师型”教师队伍建设的现状分析及方法探索 李学军　郝亚超（辽宁省葫芦岛市第一职业中专　辽宁　葫芦岛　125001） 摘　要：中等职业教育的特点决定了中职学校要拥有一支既具有扎实的理论知识又具有高超专业技能的“双师型”教师队伍。本文就“双师型”教师队伍的现状进行了分析，并对“双师型”教师队伍的建设提出了自己的看法。 关键词：“双师型”　队伍建设　现状分析　有效方法 中等职业教育要满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学方针决定了中等职业学校与普通高中的最大区别在于培养出来的学生是具有一定技术专长的高素质实用型劳动者。这个培养目标对中等职业学校的教师尤其是专业教师提出了更高的要求，他们不仅要具备较高的文化素养???扎实的理论知识，还要具备较强的专业技术能力，能够指导学生实践，也就是平常所说的“双师型”教师。但是目前大多数中职学校的“双师型”教师队伍建设不能满足需要，存在着许多问题，直接关系到中职学校的办学质量。 一、中职学校“双师型”教师队伍的现状分析 1.双师队伍数量严重短缺。 专业教师不足，“双师型”教师更缺。以葫芦岛为例，师资力量比较雄厚的市直各中职学校的“双师型”教师比例均达不到50%，各县区的中职学校比例更低