中职学校课堂教学改革浅析.docVIP

精品论文 参考文献 中职学校课堂教学改革浅析 王维艳（北方工业学校　辽宁　盘锦　124021） 摘　要：目前，中等职业技术学校的教师虽然潜心备课、精心教学，但经常会处于教育无果的尴尬境地。在育人成效不明显、成就感缺失的现状下，沉下心来仔细探究中职课堂教学模式，我深深地感悟到，只有从课堂教学入手，积极构建新型课堂形式，才能让课堂充满轻松、吸引人的氛围，体现出课堂教学成效，最终加速提升中职人才的培养质量，增强社会服务能力。 关键词：中职　课堂教学　新型课堂　培养质量 近年来，随着中等职业教育办学规模的迅速扩大，学生入学门坎越来越低。现如今，大部分学校已经没有了中考分数线的限制，没有参加中考的、初三没有毕业的、辍学在家两年的、在社会上打一段时间短工的、甚至文化程度刚达到小学毕业水平的，陆陆续续续步入了中职学校的校门。这样的生源状况，这样的学习基础，导致中职教育的难度越来越大，学生上课不注意听讲，厌学贪玩，自由散漫，我行我素，缺乏自我约束，学习上钻劲不足、惰性有余、不勤于思考等等。面对知识点繁多的课堂，学生很快就失去了刚入校门时的新鲜感，有一部分学生选择了辍学，一部分同学在课堂上只能用煎熬的心态来对待。培养出来的学生在专业理论上知识欠缺，没有发展后劲，得不到用人单位的认可，部分学生家长反而对中职教育有不满情绪。这样循环下来，中职招生入口也逐渐陷入了困境。