数学八下（华师大版）精品教学课件 17.4.1 反比例函数.pptVIP

* * * 17.4 反比例函数 第17章 函数及其图象 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优八年级数学下（HS） 教学课件 1.反比例函数 1.理解并掌握反比例函数的意义及概念.（重点） 2.会判断一个函数是否是反比例函数.(重点) 3.会求反比例函数的表达式．（难点） 学习目标 当面积 S=15m2 时,长y(m)与宽x(m)的关系是： 问题：小明想要在家门前草原上围一个面积约为15平米的矩形羊圈，那么羊圈的长y（单位：m）和宽x（单位：m）之间有着什么样的关系呢？ xy =15或 导入新课 情境引入 问题1 甲乙两地相距120千米，汽车匀速从甲地驶往乙地. 显然，汽车的行驶时间由行驶速度确定，时间是速度的函数， 试写出这个函数的关系式. 讲授新课 反比例函数的概念 一 解:根据公式时间＝路程÷速度，所以 问题2 学校课外生物小组的同学准备自己动手,用旧围栏建一个面积为24平方米的矩形饲养场.设它的一边长为x(米),求另一边的长y(米)与x的函数关系式． 解：根据长方形的面积公式，可知 故 对于问题1和问题2中的函数关系式，都具有______的形式，其中＿＿是常数． 分式 分子 如果两个变量 x ，y 之间的关系可以表示成＿＿＿＿（k≠0）的形式，那么 y 是 x 的反比例函数，反比例函数的自变量 x _____为零. 不 归纳总结 反比例函数的其它表达方式：（注意：k≠0） 指出下列函数关系式中，哪些是反比例函数，如果是请指出k的值． 做一做 是，k=3 是，k= 不是 不是 是，k=3 不是 例1 一司机驾驶汽车从甲地去乙地，他以平均80千米/小时的速度用了4个小时到达乙地，当他按原路匀速返回时．汽车的速度v千米/小时与时间t小时的函数关系是？ 解：由题意vt=80×4，则 . 典例精析 建立反比例函数模型 二 【分析】根据路程=速度×时间，利用路程相等列出方程即可解决问题. 例2 已知一个长方体的体积是100cm3，它的长是ycm，宽是10cm，高是xcm． （1）写出y与x之间的函数关系式； （2）当x=2cm时，求y的值． 解：（1）由题意得，10xy=100，∴ （x＞0）； （2）当x=2cm时，y=10 2 =5（cm）． 典例精析 【分析】（1）长方体的体积等于=长×宽×高，把相关数值代入即可求解； （2）把x=2代入（1）的函数关系式可得y的值 当堂练习 1.下列函数关系中，是反比例函数的是 （ ） A .圆的面积S与半径r的函数关系 B.三角形的面积为固定值时（即为常数），底边a与这 条边上的高h的函数关系 C.人的年龄与身高关系 D.小明从家到学校，剩下的路程s与速度v的函数关系 B * * *