数学七年级下册（RJ）教学课件-9.3 一元一次不等式组.pptVIP

* * 第九章 不等式与不等式组 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学下（RJ） 教学课件 9.3 一元一次不等式组 1.通过具体操作，在解一元一次不等式组的过程中 形成正确的解不等式的思路与方法;(重点、难点) 2.掌握将一元一次不等式组的解集在数轴上正确的 表示. 学习目标 3.会利用一元一次不等式组解决实际问题.(重点、难点) 导入新课 一个长方形足球场的宽为70m，如果它的周长大于350m，面积小于7630m2，求这个足球场的长的取值范围. 观察与思考 一元一次不等式组的概念及其解集 一 讲授新课 如果设足球场的长为x m， 那么它的周长就是2(x+70)m，面积为70x m2. 根据已知条件，我们知道x的取值范围要使 2(x+70)350 和70x7630 这两个不等式同时成立. 用大括号把上述两个不等式联立起来，得 像 这样，把含有相同未知数的几个一元一次不等式联立起来，就组成了一个一元一次不等式组. 一、一元一次不等式组的概念 思考：怎样确定上面的不等式组中x的取值范围呢？ 类比方程组的求解，不等式组中的各个不等式解集的公共部分，就是不等式组中的未知数的取值范围. 通常我们运用数轴求不等式组的公共部分. 如图,可以用数轴表示出不等式组 的公共部分. x -3② x≤3 ① 0 -3 3 公共部分 ① ② 所以这个不等式组的x的取值范围是-3 x ≤ 3. 二、数轴表示不等式组的公共部分 解由两个一元一次不等式组成的不等式组，在取各不等式的解的公共部分时，有几种不同情况? a b a b a b a b 同大取大 同小取小 大小小大中间找 大大小小无处找 xb xa axb 无解 一般地，把几个一元一次不等式解集的公共部分,叫作由它们所组成的一元一次不等式组的解集. 求不等式组的解集的过程，叫作解不等式组. 三、一元一次不等式组的解集的概念 填表： 不等式组 不等式组的解集 x﹥－3 －5﹤x≤－3 x＜－3 无解 练一练 下面我们来解不等式组 解不等式①，得 解不等式②，得 ① ② x＞105. x＜109. 一元一次不等式的解法 二 的解集就是 x＞105与x＜109的公共部分. 不等式组 我们在同一数轴上把x＞105与x109表示出来， 0 105 109 由图容易发现它们的公共部分是105＜x ＜109，这是不等式组 的解集. 解不等式②，得 x ＜－3. 例1 解不等式组： 解: 解不等式①，得 x ≤ 3. ① ② 把不等式①、②的解集在数轴上表示出来，如图： 0 -3 3 由图可知，不等式①、②的解集的公共部分就是 x＜-3，所以这个不等式组的解集是 x＜－3. 典例精析 例2 解不等式组： 解 解不等式①，得 x ＜－2. 解不等式②，得 x ＞3. ① ② 把不等式①、②的解集在数轴上表示出来， 如图： 由图可以看出这两个不等式的解集没有公共部分. 所以，这个不等式组无解. 0 -2 3 例3 x取哪些整数值时，不等式 2-x≥0 与 都成立？ 解：不等式组 解不等式①，得x≤2， 解不等式②，得x＞－3. 故此不等式组的解集为－3＜x≤2，x可取的整数 值为－2，－1，0，1，2. ① ② 3个小组计划在10天内生产500件产品（每天生产量相同），按原先的生产速度，不能完成任务；如果每个小组每天比原先生产1件产品，就能提前完成任务.每个小组原先每天生产多少件产品？ 合作与交流 一元一次不等式组的应用 三 解：设每个小组原先每天