思想品德八下（教科版）教学课件 第2课时 矛盾和冲突.pptVIP

KJ 优 翼 课 件 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 学练优八年级下思品（JK） 教学课件 第五课 公私之间 第2课时 矛盾和冲突 导入新课 小王家刚刚盖起了新房。春节刚过，父亲带回了一个令全家瞠目的消息：政府修建的国道正好通过她家新盖的房子，村里要求拆了房子，搬到离公路100米远的地方。可是，小王家所在的地段是当地的“黄金地段”。 假如你是小王，你会怎么做？ 各抒己见 学习目标 1.了解公共利益和个人利益发生冲突的表现。 2.理解公共利益和个人利益发生冲突的原因。 3.如何正确处理公共利益和个人利益的冲突和矛盾。 新课探究 一 老陈一家祖祖辈辈住在槐荫区段店镇一个村子，有耕地2亩，2007年他家刚盖了100平米的住宅，还开了个肉类加工的门头房，日子过的红红火火，他对未来充满了希望，可是，由于京沪高铁济南西客站的建设，他住的村子马上要拆迁，他的耕地要被占用，房屋需要拆除，他实在想不通，不愿拆迁······ 一 探究点：矛盾和冲突的表现 一 一 京沪高速铁路于2008年4月18日开工，从北京南站出发终止于上海虹桥站，总长度1318公里，总投资约2209亿元。2010年11月15日铺轨完成，于2011年6月通车。它的建成使北京和上海之间的往来时间，缩短到5小时以内。全线纵贯北京、天津、上海三大直辖市和河北、山东、安徽、江苏四省。是新中国成立以来一次建设里程最长、投资最大、标准最高的高速铁路。 相关链接 1.请分别指出材料中的公共利益和个人利益。 2.材料反映了什么问题？为什么？ 公共利益：京沪高铁济南西站的建设。 个人利益：老王一家的房子和耕地。 反映了个人利益与公共利益发生矛盾和冲突的事情时有发生。原因：公共利益是个人利益的有机整合，并不等于个人利益的简单相加，不可能总是将每一个人特殊的个体利益一一涵盖其中。 3.材料具体反映的是个人利益与公共利益冲突哪一方面的表现？除此之外，还表现为什么？ 个体利益与公共利益的对立。也表现为一些单位或集团的利益与公共利益的冲突。 如果你是老王，你会如何处理这个问题？为什么？ B.面对利益的冲突，我们应该学会选择，作出正确的决定： ①优先考虑公共利益，考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益。 ②放弃或牺牲某些个人利益或群体利益，不仅能够最大限度的实现公共利益，而且从长远来看也是对个人利益的最大保护。 A.听从政府的安排，但是向政府提出作出相应的赔偿的要求。 一 探究点：如何处理矛盾和冲突 一 二 ③公共利益在公共生活中具有优先性，但这并不等于无视个人利益的正当性和合理性。 ④在公共生活中每一个人都应该得到关心和尊重，其合法利益应当受到保护。个人利益的有效实现，充分体现了一个社会的文明和民主。 ⑤作为社会的一员，我们应该学会正确处理公共利益与个人利益的关系，在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。 ①合法合理性。 ②公共受益性。 ③公平补偿性。 ④公开参与性。 在现代社会，公共利益应该符合哪些标准呢？ KJ