思想品德八下（教科版）教学课件 第一课 人类的朋友.pptVIP

KJ 优 翼 课 件 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 学练优八年级下思品（JK） 教学课件 第一课 人类的朋友 导入新课 清 新 的 空 气 温 暖 的 阳 光 肥 沃 的 土 壤 适 宜 的 气 候 清 澈 的 湖 水 说一说：看了这些图片，你有什么想？ 各种各样的资源是大自然给予人类的慷慨馈赠。大自然，人类的朋友！ 学习目标 1.了解自然资源的含义及其分类；了解生物多样性是自然界的重要特征。 2.理解自然环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 3.知道生物之间的食物链关系。 4.理解人类和大自然之间的朋友关系，并且学会珍惜和尊重大自然。 新课探究 一 我们日常生活中会用到哪些自然资源呢? 水、森林、五谷鱼虾、石油······ 一 一 探究点：自然资源的含义和分类 人类的生活每时每 刻都离不开自然资源。 含义： 自然资源是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。 ——联合国教科文组织 分类 可再生资源：森林、土地、气候、水等自然资源 不可再生资源：石油、煤炭、天然气、矿场资源等 知识驿站  在济南郊区的土地上,为什么可以一年又一年地收种水稻? 黄河的水为什么总也流不完? 可更新﹑再生 可以循环使用 可再生资源 不可再生资源 这些资源经过上亿年才形成，不能再生，现在随着人类的消耗越来越少。 海上石油钻井平台 机器作业挖煤 一 探究点：生物多样性是自然界的重要特征 一 二 大家都认识图片中的动植物吗？这一系列图片说明了什么？ 各种生物也是人类生存和发展的重要资源。自然界有各种各样的生物，生物多样性是自然界的重要特征。 假如我们生活中没有水、空气、土壤、阳光、矿物、生物······我们人类会怎么样？ 假如没有这些自然环境，我们人类将无法生存和发展。 一 探究点：自然环境是人类赖以生存的条件 一 三 自然环境就是指人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和。它由 阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候等构成。自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等。自然环境 是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 想一想 它们之间是什么关系？如果其中的虫鸟灭绝，其他的生物会发生什么变化？ 一 探究点：生物之间的食物链关系 一 四 在自然环境中，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。食物链是指生物间（包括动物、植物、微生物）由互相提供食物而连接起来的链条关系。 KJ