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学 号： 2008171113 课 程 论 文 题 目 论跆拳道运动对提高青少年身心健康水平的 ? 学 院 体育学院 专 业 体育教育 班 级 2008级1班 学生姓名 罗强 指导教师 杜朝辉 职 称 副教授 2011 年 12 月 15 日 重庆工商大学课程论文成绩评定表 学院： 班级： 学生姓名： 学号： 论文题目： 项目 分值 优秀 (100x≥90) 良好 (90x≥80) 中等 (80x≥70) 及格 (70x≥60) 不及格(x60) 评分 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 学习态度 15 学习态度认真，科学作风严谨 学习态度比较认真，科学作风良好 学习态度较好 学习态度一般 学习马虎，纪律涣散， 论证能力 50 论点鲜明，论据确凿，能综合运用和深化所学知识，有很强的分析能力和概括能力，文章材料翔实可靠，说服力很强 论点正确，论据可靠，能较好地运用所学知识，有较强的分析能力和概括能力，文章材料比较翔实可靠，有一定的说服力 观点正确，论述有依据，对所学知识能进行一定的运用，有一定的分析能力，材料能说明观点 观点正确，有一定的分析能力，材料基本能说明观点 在运用知识上存在概念性错误或主要材料不能说明观点 创新 10 有独特见解，学术水平或价值高 有较新颖的见解，学术水平或价值较高 有一定的新见解 有一定见解 缺乏见解 观念陈旧 论文撰写质量及规范化 25 结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，语言准确、生动，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文 结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文 结构合理，层次较为分明，文理通顺，用词比较准确，达到规范化要求，书写比较工整或用计算机打印成文 结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通顺，达到规范化要求 内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求 指导教师评定成绩： 指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 论跆拳道运动对提高青少年身心健康水平的 ?? ???摘要：青少年的身心健康确实存在着或多或少的问题,本文采用文献法、观察法、数理统计法，访谈法，对成都市青少年宫跆拳道班学员进行为期两年的跟踪实验。表明跆拳道教学对青少年增进自信，改善情绪状态；改善人际关系，培养合作竞争意识；提高学生抗挫折的能力，建立成就感；培养道德情操，提高娱乐观赏水平、提高练习者的耐力、速度、力量、柔韧和灵敏性等身体素质都有明显的提高。关键词：跆拳道教学；青少年；身心健康Abstract: The teenager#39;s mind and body health exsits really or many or little problem, this literary grace uses the cultural heritage method, observe method, number the reason statisticses the method, interviewing the method, to city teenager the temple Tae Kwon Do a student proceeds the 2- years and on the trail of experiment.Express the Tae Kwon Do teaching to promote the self-confidence to the teenager, improve the motion appearance;Improve the social interaction, educate cooperation competition consciousness;Improve frustrate ability in student#39;s anti-, establish the achievement feels;Educate morals thoughts and feelings, increase the amusement appreciates the level and increases practice of bear the dint, speed, power, pliant and tough is all the exaltation having obviously with the intelli