小学数学认识角教学课件.pptVIP

认识角 本单元的教学目标是： 1.结合生活情境，直观认识直角、锐角和钝角，会借助三角尺辨认以上三种角。 2.通过观察、测量、比较、归纳，能够同自己的语言描述长方形、正方形的特征。 3.能够按要求在方格纸上画长方形和正方形. 4.欣赏用基本图形构成的美丽图案；会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案，发展空间想象力和审美意识。 单元学习内容的前后联系： 学生在一年下已学过的相关内容是长方形、正方形的直观认识。 本单元要掌握的内容是 1、初步认识角，认识直角、锐角和钝角。 2、长方形和正方形的特征。 3、直观认识平行四边形。 4、图案的欣赏与设计。 以后要学习的相关内容是： 1、认识直线、线段、射线。 2、认识平角和周角。 3、认识角的度量单位。 本课教学目标是： 1、结合生活实际，直观认识平面图形中的角。 2、通过“摆一摆、认一认、指一指”等活动，直观认识角。 3、了解角的大小与边的张口有关，与边的长短无关。能辨认直角、锐角和钝角。 4、激发学生的学习兴趣，了解角在生活中的应用和联系。 本课的教学重难点： 通过“摆一摆、认一认、指一指”等活动，直观认识平面图形中的角。了解角的大小与边的张口有关，与边的长短无关。 教学环节： 一、激趣导入 板书课题 认识角 教学环节： 一、激趣导入 二、认识角 顶 点 边 边 记 作： 写 作： 1 角1 1 小游戏 1、我说你指。 2、我指你说。 3、考考同桌。 教学环节： 一、激趣导入 二、建立模型 三、找找角 教学环节： 一、激趣导入 二、建立模型 三、找找角 四、比比角 1 2 角1大于角2 角的两边张口越大，角越大.角的大小跟边的长短无关。 教学环节： 一、激趣导入 二、建立模型 三、找找角 四、比比角 五、总结