数学：第十一章图形与证明（一）复习课件（苏科版八年级下）.pptVIP

初中数学八年级下册 （苏科版） 图形与证明（复习) a b c d a b a b 直观是把“双刃剑” 知识回顾 判断正误 观察.实验.操作 说理 证明 基本事实 定理 推论 真命题 假命题 原命题 逆命题 举反例 同位角相等, 两直线平行. 两直线平行, 同位角相等. 内错角相等,两直线平行. 同旁内角互补,两直线平行. 两直线平行,内错角相等. 两直线平行,同旁内角互补. 三角形内角和等于180° 三角形的一个 外角等于和它 不相邻的两个 内角的和 三角形的一个 外角大于任何 一个和它不相 邻的内角 直角三角形 两锐角互余 命题 同位角相等，两直线平行． 两直线平行，同位角相等． 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等． 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等． 三边对应相等的两个三角形全等． 定义 学好几何的标志是会“证明” 证明命题的一般步骤: 根据命题，画出图形； 根据命题，结合图形，写出已知、求证； 写出证明过程． 注：运用数学符号和数学语言条理清晰地写出证明过程; 检查表达过程是否正确,完善。 知识回顾 对名称或术语的含义进行描述，做出规定，就是给出他们的定义. “能够完全重合的图形”是“_______”的定义． 例如： “符号不同、绝对值相等的两个数”是“ 　　　 ”的定义; 互为相反数 全等形 无理数： 直角三角形：