《商务现场口译》教学大纲.doc

承德民族师专外语系 《商务现场口译》教学大纲 专业：应用英语 编者： 常亮 课程教学大纲审核表 课程名称 商务现场口译 课程编码 060409 总学时 36 实践教学 适用专业 应用英语 课程类别 专业课 教研室 应用英语 考核形式 考试 先修课程 撰写人 常亮 教研室审核意见 教研室主任签名： 2009年 8 月 16 日 系审核意见 系、部主任签名： 年 月 日 《商务现场口译》教学大纲 课程编码：060409 课程名称：商务现场口译 课程名称：Business Interpreting 课程类别：专业课 先修课程： 适用专业：应用英语专业 总学时：36 实践教学学时数： 一、课程的性质、目的和任务 商务现场口译是针对应用英语专业高年级学生开设的一门专业课程。本门课程的教学目的是为了适应改革发展的需要，培养通晓商务知识、熟悉国际商务环境、善于跨文化交际、掌握一定口译技巧的复合型商务人才。本门课程的任务是通过1学期36学时的教学活动，使学生掌握国际商务交流的基本知识、商务口译的基本技能、口译活动的基本技巧。通过学习，学生应该了解国际交流的基本思维方式，熟悉商务交流的礼仪、礼节和具体过程，拥有一般性的国际商务交流的口译能力。 二、教学对象 应用英语专业 三、教学内容 该课程安排在第5学期，总学时为36学时，每周2个学时。教学具体安排如下： 第一单元：教材第1-2章（4学时） 1. 课程内容：介绍口译的历史，定义与分类，口译的特点、过程与标准；国际商务的一般礼节性惯例；欢迎欢送方面的一些英语表达方式。 2. 重点与难点：指导学生了解商务口译的基本过程。 3. 教学目的与要求：理解口译的基本概念，掌握初级阶段的笔记记录、复述以及信息重组的方法，运用商务口译的基本原则。 第二单元：教材第3-4章（6学时） 1．课程内容：礼仪致辞、晚宴聚会、商务旅行三个方面的口译练习。 2．重点与难点：教会学生如何进行口译的短期准备。 3.教学目的与要求：了解并学会如何进行短期的口译准备，理解积极听入的重要性，掌握进行语篇分析和抓住中心思想的方法，运用短期准备的基本技巧。 第三单元：教材第5-8章（6学时） 1. 课程内容：商务谈判、商务广告、商务陈述、企业介绍等几方面的口译练习。 2. 重点与难点：教会学生如何记录口译笔记，让学生牢记一些的标记和符号。 3. 教学目的与要求：了解口译笔记的特点和重要性，理解如何进行复述训练及其重要性，掌握记录口译笔记、选择笔记内容、使用标记和符号的方法，运用做标记和使用符号的基本技巧。 第四单元：教材第9-12章（6学时） 课程内容：企业文化、市场营销、商务谈判和商务会议等几方面的口译练习。 重点与难点：熟练掌握数字口译的技巧，难点是掌握成语口译的方法。 教学目的与要求：了解公开演讲的相关技巧，理解重述的规则和一句多译，掌握数字口译和成语口译的技巧，运用快速记忆数字的基本方法。 第五单元：教材第13-15章（6学时） 课程内容：投资利润、商务政策、国际会展等三个方面的口译练习。 重点与难点：教会学生进行模糊表达的方法。 教学目的与要求：了解模糊表达的性质和作用，理解如何对模糊表达做出选择的原则，掌握进行模糊表达的方法，运用模糊表达的基本技巧。 第六单元：教材第16-18章（6学时） 课程内容：公共关系、商务策略、交通物流等三个方面的口译练习。 重点与难点：视译的技巧。 要求学生了解视译的定义、影子跟读的一般方法以及同传设备的基本操作，理解口译质量评估的原则，掌握视译的基本技巧，运用同传设备做简单的商务口译。 考试：口试（2学时） 口试形式为模拟现场口译。 商务现场口译课程学时分配表 章节 内容 学时 第一单元 Unit 1-2 4 第二单元 Unit 3-4 6 第三单元 Unit 5-8 6 第四单元 Unit 9-12 6 第五单元 Unit 13-15 6 第六单元 Unit 16-18 6 考试 口试，口试形式为模拟现场口译。 2 合 计 36 四、考核方式 本课程为考试课，采取口试形式。平时成绩占总成绩30%，期末成绩占总成绩的70%。平时成绩主要根据出勤情况、课堂表现与课外作业评定。（根据具体课程情