个人工作总结——骨干教师述职.doc

个人工作总结——骨干教师述职 时间过得很快，一年已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负领导、老师们、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。 一、坚定信念，献身教育，提高思想政治素养。 我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加学校组织的教研活动及教育局的各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念。认真学习李家良书记的“转变作风，提高效率，创优环境，加快发展”的讲话，通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践 作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我订阅了包括《山东教育》、《现代特教》、《小学数学教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。 3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学和其他学科的教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高各学科的教学质量。 (1)备好课。我积极参加学校组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。 (2)上课。通过听名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。 (3)课外活动。针对学生的智力水平，与培智班的其他教师一起编写校本教材古诗文经典诵读1-4册，并充分利用好每一节课外活动，为学生讲解每首诗的大意与注释，教学生正确地诵读，我班的学生至今已经能正确地背诵1-4册的80首古诗。 (4)生活习惯的养成。智障学生不同于健全儿童，他们的生活自理能力较差，社会适应性较弱。为了增强学生的生活自理能力，增强其社会适应性，我在向学生传授知识的同时，也培养学生的生活能力。我每周都拿出2-3节生活课手把手的教学生洗衣服、床单和枕巾等，不但教给他们洗的方法，还交给了他们晾晒的方法。增强了学生的自理能力，养成了良好的卫生习惯，为他们以后自立于社会奠定了良好的基础。 四、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用 我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。 五、反思工作，不断进取 一份努力，一份收获，经过一年的努力工作，所撰写的论文《聋生看话能力的调查》在省教研室组织的论文评选活动中获一等奖，并在《现代特教》2010年第1期上发表。学生在数学学习、古诗文诵读、良好生活习惯的养成中都取得了较大进步，但也存在着很大的不足。 我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的知识水平，来更好地适应现在的数学和其他学科的教学，