九年级语文全册教案（人教版）7.傅雷家书两则.docVIP

7　傅雷家书两则 第一课时 【学习目标】 1．积累生字词，了解我国杰出的翻译家傅雷及《傅雷家书》。 2．反复朗读课文，理解家书的主要内容，理解作者对人生的体悟和对儿子的殷殷期望。(重点) 3．体会文章所蕴含的父子之间真挚的情感。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 在通讯不发达的年代，书信无疑成了沟通两地相思情的最好使者。著名翻译家傅雷，在其长子傅聪留学海外时，就在一封封家书中为儿子排忧解难，传达着自己的惦念之情。写得多了，经过整理，一部《傅雷家书》就诞生了。今天我们就来阅读其中的两封，感受一下那份牵挂。 二、自主预习 1．走近作者 傅雷(1908～1966)，文学翻译1931年秋回国后，即致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。主要翻译作品有《约翰·克利斯朵夫》《高老头》《欧也妮·葛朗台》《老实人》等。 2．背景资料 《傅雷家书》是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954～1966年6月。这是一部充满着父爱的、苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，也是现代中国影响最大的家训。 本文所选的这两封家书是傅雷1954年和1955年写给他儿子 3．字词积累 具体内容见《我的积累本》。 4．有感情地朗读课文，谈谈你从中体会到的情感。 示例：我体会到了傅雷对儿子的那一份动人的舐犊之情。 三、合作探究 (一)整体感知 1．再次默读课文，谈谈两封家书分别