语文八下（鄂教版）教学课件 5.做一个快乐的读书人.pptVIP

讲授新课 优 翼 课 件 学练优八年级语文下（EJ） 教学课件 5 做一个快乐的读书人 刘墉 你与父母沟通交流方式有哪些？ 常见的方式有： 当面交流 电话交流 第三者的搭桥交流等 学习目标 1、学习本文用故事类比说理的方法。? 2、在阅读中抓住文章关键语句，能用简洁的语言概括文章的主要内容。? 3、能够运用文章介绍的读书方法，养成良好的读书习惯，做个快乐的读书人。 走进作者 刘墉 号梦然，祖籍北京，台湾著名的散文家及画家。 其作品以教导读者如何面对人生为己任，行文穿插各种小故事及自己的人生体会，虽无特别的哲理智慧但却颇有寓教于乐的功效。 整体感知 朗读的课文，文章已经被分为了五个部分，请你用简洁的语言概括文章五部分的主要内容。 第一部分：读书要消化，不能只讲数量和速度。? 第二部分：以到博物馆的事例作类比，进一步说明读书不能只讲数量和速度。? 第三部分：快乐读书要学、习、思结合。? 第四部分：快乐读书还要学以致用。? 第五部分：希望女儿做个快乐的读书人。 分小组讨论交流，对文章内容进行个性化的理解。 文章批评了几种不正确的读书方法？ ①只讲数量和速度，不讲理解（质量）。 ②只管比赛考试，不去欣赏、享受。 ③只知道“学”，不知“习”和“思”。 ④只顾读书，不能学以致用。 读了课文，想一想：作者的女儿平时是怎