语文版八年级语文上册精品教学：4.樵夫， 别砍那棵树.pptVIP

4 樵夫，别砍那棵树 YW·八年级语文上册 学习目标 1.把握诗的内容，理解诗的主题思想。? 2.培养学生在朗读中理解诗人感情的能力，提高学生阅读鉴赏诗歌的能力。? 3.解诗人对美好生活的回忆，培养学生对美的追求与向往，并在实际生活中创造美。? 新课导入 同学们，我们学习了纪弦的诗歌《一片槐树叶》，这片槐树叶触发了作者对祖国的思念。其实，在生活中，也常常有这样的事物触动我们的思绪，比如搁置在箱底的一个布娃娃，一辆玩具车，甚至一本书，一支笔，都可能引起我们的对往事的回忆。下面就让我们一起来学习新课，感受一棵老橡树给作者的触动。? 走近作者 美国记者、诗人和戏剧家，19世纪20年代，当过《纽约镜报》的编辑。他最著名的是他多愁善感的诗，其中最主要的一首就是《樵夫，别砍那棵树》。 乔治·珀金斯·莫里斯 《樵夫，别砍那棵树》自1830年第一次发表以来一直很流行。由于工业和城市的扩展取代了乡村的景象，人们便十分珍爱这首诗，它既唤起人们对过去的怀念，又是对“进步”的一种有礼貌的抗议。甚至那些从未读过这首诗的人也知道它的题目，并在环境保护主义成为政治运动之前，把它作为表示环境保护主义态度的简便方法。 背景资料 樵夫 qiáo xī 嬉戏 拯救：救。 zhěng 心弦：指受感动而起共鸣的心。 xián 遮蔽 zhē bì 参天：耸入高空。 cān 抚摸 fǔ 无所事事：闲着什么事