学前教育专业实习大纲.doc

学前教育专业实习以《中等学校》为指导，坚持理论联系实际、教育实习内容 　　实习内容主要包括教学工作实习、班主任工作见习等。实习结束后，每位学生要向学提交《教育实习》、教育实习总结和高质量的多媒体教学课件一份。 　　1教学工作实习 　　（1）教学工作实习是教育实习的主要内容。每位学生原则上都应担任1—2个班级的课程教学，在实习学校原任课教师的指导下，初步掌握有关备课、授课、辅导、批改作业、考试评价等教学基本环节的技能技巧；认真编写教案，掌握教案的基本规范和要求；练习制作一定数量的多媒体教学课件，掌握多媒体辅助教学的基本方法。 　　（2）同一学校的实习生要经常相互听课和评课，练习说课。 　　（3）认真研读本学科的课程标准，熟悉小学课程标准和教学内容。 　　　2班主任工作见习 　　要求在原任班主任指导下，运用教育科学理论，学习班主任工作的原则、内容和方法；要深入到学生中去，做好学生思想工作；要学会组织和指导班、队或其它课外活动，开好主题班会，当好原班主任的助手。 　　　、实习时间 　　教育实习安排在第学期，时间为。　　　　、教育实习实施步骤 　　1、准备阶段： 月 　　　（1）（2）做好实习小组学生的组队、实习前的动员、带队教师的指派工作。 　　（3）组织召开学生的实习动员工作会议，及时与实习学校联系，确定赴实习学校的具体时间，确定学生讲授的具体科目、教学内容、教材版本、教学进度，指导学生提前备课。 要求 　　（1）实习学生要按教师的标准严格要求自己，严格遵守实习学校及我校的有关规章制度，为人师表，讲究礼貌，衣着整洁，仪表端庄，言行举止和作风应成为学生的表率。虚心向实习学校教师学习，积极完成。 　　　2、实习阶段: 　　（1）　　（2）（3）各小组实习学生由带队教师统一带到实习学校报到。按计划开展课堂教学、班主任见习等工作。日常工作由实习小组长（由组内学生担任）和教师负责。 　　（）我校带队指导教师要按要求，认真指导实习学生开展工作，并督促检查，发现问题要及时处理，同时向学校实习工作领导小组负责人汇报。 要求（）自觉接受实习学校指导教师和本校带队教师的指导，充分发挥主观能动性和创造性，团结互助，提高实习质量虚心向实习学校教师学习，完成。3、考核阶段:月 　　（1）实习结束后，实习学校指导教师对实习生教学工作、班主任工作进行初步评定，并在每个学生的相应位置写出评语和初步得分，最后填写综合意见，并加盖实习学校公章。实习总成绩由学根据学生的综合表现按百分制评定，填写最后评语。 　　（2）办理交接手续后，返回学校。返校后，召开实习总结会，评选优秀实习生，写出实习工作总结。总结应包括实习基本情况、实习收获、发现的问题和改进建议等。教务处组织学校教育实习工作总结。　要求　平时考核标准 优（90－100分） 良（80－90分）⑶ 中（70－80分） 及格（60－70分） 不及格（60分以下）人物速写线条零乱，人体比例、结构、动态不正确，未达到及格标准的均为60分以下。、⑴ 优（90－100分）。 良（80－90分）⑶ 中（70－80分） 及格（60－70分）。 不及格（60分以下）3、团队协作能力⑴ 优（90－100分）⑵ 良（80－90分） 中（70－80分）⑷ 及格（60－70分）⑸ 不及格（60分以下）。⑴ 优（90－100分） 良（80－90分） 中（70－80分） 及格（60－70分）5、学习创新能力⑴ 优（90－100分） 良（80－90分）中（70－80分）⑷ 及格（60－70分）6、情绪稳定与自信心程度 优（90-100分） 能够很快的调整好心情，不受不良情绪影响进行下一步的工作，自信心很强。 （2）良（80－90分）中（70－80分） 及格（60－70分） 第一章 认识Photoshop 理解并掌握以下知识点： 1. 菜单操作。 2. 工具操作。 3. 调板操作 4. 状态栏与工作区操作。 5. 辅助工具。 6. 新建文件。 7. 打开文件。 8. 置入文件。 9. 保存文件。 10. 关闭文件。 11. 恢复文件。 12. 图像的颜色模式。 第二章 调整图像分辨率和图像尺寸 理解并掌握以下知识点： 1.图像分辨率 2. 3. 打印分辨率 4. 画布大小 5. 裁剪工具 6. 旋转画布 第三章 选区和路径 理解并掌握以下知识点： 1. 选区 2. 选择规则形状的图像 3. 选择不规则形状的图像 4. 改变选区 5. 羽化选区 6. 移动选区和移动图像 7. 路径 8. 绘制路径 9. 选择并编辑路径 第四章 绘图和图像变换 1. 了解基本的画图工具； 2. 掌握设置画笔笔刷和不