社会抑制性与父母教养方式对幼儿利他行为的影响 权威资料心理学理论论文.docVIP

社会抑制性与父母教养方式对幼儿利他行为的影响 【英文标题】Study on the Relations Among Childrens Social Inhibition, Parenting and Altruism LIU Wen 1,2　YANG Li-zhu 1 (1.School of Education, Liaoning Normal University, Dalian 116029;2. Developmental Psychology Institute, Beijing Normal University, Beijing 100875, China) 【标题注释】基金项目：全国十五规划重点课题(BBB010467)和辽宁省教育厅高等学校科研项目(202125582) 【作 者】刘文/杨丽珠 【作者简介】刘文(1965-)女，北京市人，辽宁师范院教授，北京师范大学发展研究所博士后.辽宁师范大学教育学院，大连　116029；北京师范大学发展心理研究所，北京　100875 杨丽珠　北京师范大学发展心理研究所，北京　100875 【内容提要】采用实验室实验和问卷法相结合的方法，以92名3～5岁幼儿为被试，着重探讨了社会抑制性与父母教养方式对幼儿利他行为的影响。在实验室条件下的研究结果表明，幼儿气质中的重要维度 社会抑制性影响幼儿的利他行为。爱社交的幼儿利他行为多于害羞的幼儿。权威型父母教养方式的幼儿利他行为比溺爱型的多。社会抑制性、父母教养方式对幼儿的利他行为产生交互作用。 【摘 要 题】研究报告 【英文摘要】In this study, 92 children from age 3 to age 5 were selected to explore the causal relationships among childrens social inhibition, types of parents authority and altruism by lab experiments, video analysis and questionnaires. The results show that: Both Chidrens social inhibition and the s of parenting have important influence on the altruism under the context of strange situation. And there is interaction on the altruism between childrens social inhibition and types of parents authority. 【关 键 词】利他行为/社会抑制性/教养方式 altruism/social inhibition/parenting 　　1　问题提出 利他行为是指从他人利益出发而不企图由此带来任何报偿的行为。即没有预先明确奖赏，为了某种利益而执行的行动，是许多最终导致社会合作与合理的积极行动的社会行为之一。[1]性[2]。利他行为作为一种积极的社会现象，自二十世纪七十年代以来已经引起了国内外发展心理学家和学家的极大兴趣，并成为发展心理学和社会心理学领域的一个重要研究课题。 儿童为什么会有利他行为？不同学派的心理学家对此有不同的解释。社会学派从动物出于本能的利他行为得到启示，推断人类的利他行为也是由本能决定的，并进而认为利他行为是人类的基本本性，因为这有助于种系的延续。精神分析学派则强调早期经验和潜的作用，认为利他行为反映的是与早期经验有关的潜意识中的个人动机。但是这两个学派的观点并没有得到人们的普遍接受。目前，在解释利他行为时，大多数心理学家倾向于赞同习理论和认知发展理论的解释。即认为利他行为是模仿和认知发展的结果。但是这两种理论都不能解释直接强化对诱导利他行为为什么没有效果以及儿童对道德判断故事与实际行为的巨大差异。目前，对于幼儿利他行为影响因素研究仍然受这两大理论流派的影响，主要集中在年龄、认知发展水平和榜样学习方面。而对于幼儿利他行为形成的内部特征，诸如个体的气质、与父母教养方式之间的交互作用的研究仍然很少。[3] 关于气质对幼儿利他行为的影响目前仍有争论。幼儿什么时候帮助别人，与如何帮助别人是有差异的，有些幼儿总是比其他幼儿利他行为多。有些研究间接