《故乡》鲁迅_教案.docVIP

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  • 2017-12-26 发布于贵州
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《故乡》鲁迅_教案

.背景链接 《故乡》是以一九一九年十二月初,作者从北京回到故乡所接触的人物、事件为素材的,写于一九二一年初,但却概括了一九二一年前三十年内,特别是辛亥革命后十年间旧中国农村日趋破败、农民生活日益贫困的历史,反映了那个时代的社会面貌。 辛亥革命后,中国人民依然受着帝国主义和封建主义的压迫。在这个时期内,依附于帝国主义的各派军阀连年混战,地主豪绅对农民残酷压榨,使广大农村经济濒于破产,广大农民陷于水深火热之中。当时鲁迅目睹中国农村的破败情景与农民的悲惨生活,深为震动。同时,十月革命和五四运动又给他以极大鼓舞,使他看到了薄明的曙色。他开始探索农民生活痛苦的社会根源及其出路这样一些极其重要的问题。《故乡》就是在这样的历史背景下写成的。 .字词积累 阴晦huì:阴沉昏暗。 萧索:荒凉、冷落的意思。 谋食:谋生。 无端:无缘无故。 潮汛xùn:定期上涨的潮水。 苏生:苏醒,重现。 愕è然:吃惊的样子。 鄙夷:看不起。 嗤chī笑:讥笑。 瑟索:瑟缩,身体因寒冷、受惊等而蜷缩或兼抖动。 惘wǎng然:心里好像失掉了什么东西的样子。 隔膜:彼此思想感情不相通。 恣zì睢suī:放纵,凶暴。 【文本解读】 一、谋篇立意 《故乡》以搬家为线索,以“我”回到故乡的见闻为内容,把现实和回忆结合起来,组成一个艺术整体;揭示了半殖民地半封建中国农村经济凋敝、农民生活贫困的社会根源,表达了作者渴望改造旧社会、

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