PEP人教版小学英语五年级上册Unit4Whatcanyoudo第一课时教学设计-可编辑.docVIP

人教版PEP小学英语五年级上册Unit4 What Can You Do 教学设计 作者姓名 出生年月 联系电话 所用教科书 书名 所教年级 设计主题 1.整体设计思路、指导依据说明 优化教学活动设计，发挥活动设计的最大功效。紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，贯彻语言运用的基本原则，把知识和技能目标融会在完成任务的过程中，从而体现了教材提出的把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路。根据学生的年龄特点，精心设计教学活动，让学生在有节奏的说唱、游戏中体验语言，在有韵律的歌唱中感受语言，在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学（Learning English by doing/singing/acting…）,从而为培养他们用英语进行顺利的交流打下坚实的基础。 教学内容分析：（注：含本课时在本单元的教学定位分析） 能够听、说、认读句:Are you helpful at home??Sure.What can you do??I can....Great! You’re helpful.让学生更好的掌握和运用“做家务”这个主题的语言项目，并学会调查对方能干什么以及回答，让全班学生能“动”起来，“活”起来，并促进了学生的发展。本人所带五年级1个班学生，其中男生人，女生人。由于学校地处，大部