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如何尽快适应小学生活 ——常见幼儿问题行为的识别与应对  刘 玲 大班家长学校讲座2012.3.8 * 祝女同胞节日快乐！ 常见问题行为的识别与应对 学习 生活习惯 注意力不集中 没有学习兴趣 懒惰被动 丢三落四 1 注意力不集中 学习方面的问题行为 乌申斯基曾精辟地指出：“‘注意’是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。” 具体表现： 容易分心 学习困难 活动过多 冲动任性 自控力差 注意力不集中 因兴趣缺乏而引起的注意力不集中 错误应对： 锦囊妙计： 盲目批评 与其他孩子比较 家长的教育方式不统一 兴趣是最好的老师 环境相对安静 陪伴孩子玩耍 让孩子一次只做一件事 和孩子多沟通 发展孩子的耐心 错误应对： 锦囊妙计： 注意力不集中 因注意力控制能力不足引发的注意力不集中 打击孩子积极性 发脾气 严密监督孩子 让孩子在活动中保持有目的、有意识、有始有终 家长以身作则 多做集中注意的游戏 科学安排孩子起居时间 让孩子明确学习目标 让孩子在活动中发展自己的能力及兴趣 1 注意力不集中 2 没有学习兴趣 学习方面的问题行为 孩子学习没有兴趣，不爱学习，到底是谁的错？ 锦囊妙计： 安抚孩子的情绪 只许成功，不许失败 责骂和讽刺孩子 惩罚孩子 错误应对： 因受挫而失去学习兴趣 没有学习兴趣 教孩子正确面对失败 肯定孩子 带孩子外出散心 没有学习兴趣 因环境适应不良而没有学习兴趣 错误应对： 锦囊妙计： 打击和批评 冷嘲热讽 体罚 提前告知孩子一些小学学习情况 帮助孩子尽快渡过适应期 与孩子一起回忆幼儿园的优秀表现 不断刺激孩子的好奇心和求知欲 搭建与同伴交流的平台 与教师多沟通 1 注意力不集中 2 没有学习兴趣 3 懒惰被动 学习方面的问题行为 孩子是怎样变得懒惰被动呢？ 家长的教育方法是关键！ 懒惰被动 因家长的包办而变得懒惰被动 错误应对： 锦囊妙计： 强行逼迫孩子自己动手 培养善始善终的好习惯 视而不见 让孩子参加太多的兴趣班 准备有趣的道具，吸引孩子到户外玩耍 多和小伙伴玩 错误应对： 锦囊妙计： 懒惰被动 因缺乏自信心而表现出来的懒惰被动 给孩子施加压力 总抓着一件事不放 责骂、嘲笑孩子 经常带孩子去一些对他来说很新奇的地方 交换角色 当孩子明知故问时，装作不知，反问孩子 丢三落四 生活方面的问题行为 形成原因： 生活缺乏条理，没有形成良好生活习惯 年龄小，自理性差、独立性差 记忆力差 疾病导致