马克思主义基本原理概论课外课时实施方案.pdfVIP

《马克思主义基本原理概论《马克思主义基本原理概论》》课外课时实施方案课外课时实施方案 《《马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论》》课外课时实施方案课外课时实施方案 根据教育部有关规定，《马克思主义基本原理概论》课程为 3 个学分。按照我校 2011 版教学计划关于学分与学时数的分配，这门课程的总教学时数为 48 学时，其中，课内教 学 32 学时，课外教学 16 学时。为了使课外学时得到真正的贯彻和落实，结合我校具体情 况，我们初步拟定本课程的下列课外课时实施方案。 一、 实施课外课时的目的 《马克思主义基本原理概论》课程实施课外课时的根本目的，是为了切实贯彻理论联 系实际的学习方法，使学生更加深刻地理解和掌握马克思主义基本原理，培养学生运用马 克思主义基本原理分析和解决实际问题的能力。通过课外教学这一环节，使学生能够运用 所学的知识去认识社会，认识自身，指导人生实践，加深对书本知识的理解，使学生牢固 地树立马克思主义和中国特色社会主义的信念，掌握当代中国马克思主义观察世界，分析 国情的基本思维方法，提高政治理论素养，激发学生中国特色社会主义现代化建设的积极 性、主动性和创造性，从而进一步提高《马克思主义基本原理概论》课程的教学质量和教 学效果。 二、 学时与成绩的总体分配 1、学时分配 课堂教学 32 学时，课外教学 16 学时。 “马克思主义基本原理概论”课外学时教学方案 类 别 课 时 活动经费， 负责人 备注 分配 元/人 小班辅导 4 无 各任课教师 需要学校提供固定的辅导教室 分别进行 网络论坛 6 无 任课教师轮 教师在网上交流，积极引导网络舆论 流值班辅导 调研考察 6 200 元 各任课教师 围绕热点难点问题，开展社会调查，最后 （部分学 集体进行和 提交综合调研报告。 生参与） 分班开展相 结合 合计 16 每年需要总经费 5 万元。 2 、成绩分配 期终考试的卷面成绩占 70%，平时成绩占 30% 。随着课外课时的贯彻与实施，我们计 划逐步加大平时成绩的比例，将平时成绩提高到 40% 。 212 3、平时成绩的依据 出勤率、平时作业（2 次）、论文与社会调查报告、课堂讨论发言情况，网络平台参 与情况。 三，课外学时的实施方式设计 （一）实行大班上课小班辅导 1、大班上课的目的与要求 受我校教师人数和教学资源的限制，目前，我校《马克思主义基本原理概论》课的课 堂教学仍实行大班上课，每班的学生大约在 150——250 人之间。大班教学的主要目的要 求学生在整体上把握马克思主义的基本理论框架，掌握马克思主义理论的基本知识，认识 马克思主义的科学性和革命性。大班上课要求教师要做到如下几点： 第一，要善于把教材体系转变为教学体系，从马克思主义理论的总体性和规律性的角 度进行讲授，以马克思主义理论自身的逻辑力量来感染学生，使学生真正认识到马克思主 义的科学性与真理性。 第二，要正确处理好内容多与课时少的矛盾，在授课之前，通过集体备课，确定每章 的重点内容。教师在讲授时应做到突出重点，有的放矢，使学生认识到马克思主义不仅是 意识形态，而且更是科学，从而使他们真学、真信马克思主义。 第三，要采用灵活多样的教学手段，包括多媒体和有关的影视录象片，以增强学生对 学习马克思主义理论的兴趣。 第四，要坚持理论联系实际的教学方法，教师要善于把马克思主义的基本理论与重大 的社会实践问题、社会热点问题结合起来，引导学生思考。同时，教师还应以自身人格魅 力和丰富的社会经验启发学生，使之学以致用，这样不仅能够不断拉近师生之间的距离， 而且使他们做到“爱其师”而“信其道”。 2 、小班辅导的课时分配与内容设计 第一，小班辅导 4 学时。小班辅导就是按照学生所在的自然班级分别加以辅导