第一章现代管理会计的形成和发展.ppt

管理会计课程说明 《管理会计》是国际贸易与金融专业和会计学专业的专业课程。 通过本课程的教学，使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用，掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，能够运用企业内部财务信息，预测经济前景，参与经营决策，规划经营方针，控制经营过程和考评责任业绩的基本程序，操作技能和基本方法。 教学内容和基本要求 各章节主要内容、重点难点及学生所需掌握的程度 （以下内容标明A、B、C者分别为要求学员掌握、理解、了解 ） 第一章 总论； 管理会计的含义B 管理会计的基本内容A 管理会计与财务会计的关系B 第二章 成本性态分析； 成本及其分类B 成本性态与相关范围B 成本性态分析 B 各章节主要内容、重点难点及学生所需掌握的程度  第三章 变动成本法； 变动成本法概述B 变动成本法与完全成本的区别C两种基本计算法净收益差额变动规律B 第四章 预测分析 预测分析概述B 预测分析方法A 销售预测分析B 成本预测与资金需用量预测B 各章节主要内容、重点难点及学生所需掌握的程度  第五章 决策分析 决策分析的含义B决策分析的程序B 第六章 短期经营决策分析 短期经营决策的含义B短期经营决策的类型和方法A 第七章 长期决策 长期投资决策的含义B 长期投资的内容和方法B； 第八章 全面预算 全面预算的含义A编制预算的具体方法B 各章节主要内容、重点难点及学生所需掌握的程度  第九章 成本控制 成本控制的含义A 标准成本控制B 质量成本控制B 第十章 责任会计 责任会计的概述B 责任中心的设置与业绩考核A 内部转移价格的含义与作用B 第一章 总论 掌握管理会计的基本概念，重点掌握管理会计与财务会计的关系； 掌握管理会计的对象、职能、内容，以及管理会计产生的背景及其发展的根本原因； 了解管理会计各阶段的特征及发展趋势； 一般了解管理会计管理会计工作组织和内容。 第一节 会计与管理学 一、管理的含义 1、管理的定义： 管理是对一个组织的资源进行有效的计划、组织、领导、指挥、控制的最有效的方法，以实现组织目标。 2、管理的对象： 人、财、物、产、供、销 3、管理的特点： 1、实践性： a）强烈的运用导向性 b）反映客观世界的复杂与相 互制约的现实 2、复杂性： a ）管理自身与环境的多元性，兼 具科学与艺术两重性 b）跨学科性、多层次性、多职能性，覆盖低中高诸层次，囊括产供销诸职能，是一个非封闭系统，与环境进行交互作用 3、动态性： a）管理的环境，形势变化、发展， 不断更新 b）管理问题往往难于准确的定义 4、权变性： 二、企业管理历程 （一）经验管理阶段 经验管理阶段的主要特点 1.企业的所有者与经营者没有分离，企业管理是粗放的、低水平的。 2.管理的指导思想是惰性的，认为工人总是偷懒的，必须进行强制性的管理。 3.管理的方式是家长专制式的，独断专行。 4.企业的生产和管理主要凭个人经验办事，没有科学的操作规程和管理规章制度。 5.工人的培养，主要采用师傅带徒弟的方式，依靠传授个人经验，缺乏科学的教育和培训。 （二）科学管理 代表人物及其主要观点 1.泰勒 2.甘特 3.吉尔布雷斯夫妇 4.艾默森 5.福特 1. 泰勒的科学管理（Frederick Winslow Taylor，1856~1915年） “科学管理之父” “泰勒制” 谋求最高工作效率，它是雇主与雇员共同达到繁荣的基础，它能使“高工资与低劳动成本相结合”。 关键在于确定一个工作日的合理工作量，泰勒认为，劳资双方不能保持和谐关系的最大障碍，是管理部门搞不清一个工人每天适当的工作量究竟是多少。 1. 泰勒的科学管理 谋求取得最高工作效率的手段——用科学管理代替传统管理（必须进行思想变革），要建立一种良好的组织管理体制，使第一流的工人“乐于以最高的速度工作”，并使每个工人都有可能象第一流工人那样高速度地工作 ，亦即“使每个人都充分发挥他的最佳能力”。 ①劳资双方都要改变对对方、同伴和工作的责任的观念，都要把注意力从盈余的分配转移到增加盈余上来； ②改变对管理的认识，必须摒弃传统的凭个人经验的管理，而使之纳入科学的轨道。 1. 泰勒的科学管理 ①专业分工思想 ②最优化思想 ③标准化思想 ④“经济人”思想 2、亨利·法约尔（Henri Fayol，1841~1925） “现代经营管理之父” 代表作：《工业管理和一般管理》（1916） (1)企业活动的类别；管理的概念 企业的全部活动可分为六类： ①技术活动；②商业活动；③财务活