02D2案例让我们都拥有一双灵巧的耳朵吧——祁庄白茹.docVIP

朝阳区教育学会第十五届学术年会教育案例征文登记表 单位：北京市朝阳区祁庄小学 学校科研代码：249 编 号 （6位数） 类别代号 学校科研代码 学校自编序号（从01开始） D 2 4 9 0 2 论文题目 让我们都拥有一双灵巧的耳朵吧！ 作 者 白茹 类别 代号 A.学校管理与特色发展 B.校本研究与培训 C.课程开发 联系电话 （手机） 案例摘要（300-500字） 回想平时的英语课上，学生们确实感到轻松与快乐，可是进入复习课后，仍然保持这种“君子动口不动耳”的风格是不现实的。如果课上，他们只是单纯的模仿发音，兴奋参与，教学实效会因此而大打了折扣。只有认真倾听、仔细思考，才能在学习兴趣提高的同时，养成良好的“倾听”习惯。一直以来，我只注重到了课堂表面的“繁华”，却没有注意到：自复习课以来，当我在讲解语法、分析考点的时候，学生们根本就静不下心来听并记录，当同伴们说出自己的好方法时，他们更是没有耐心去聆听并思考。我当下决定，要立刻想出好的方法去解决——在课上、课下，培养学生良好的“倾听”习惯。因为“一双灵巧的耳朵，胜过十张能说会道的嘴巴。” ① 朝 阳 区 教育学会 评审意见 朝阳区教育学会第十五届学术年会教育案例征文 （第一页） 类 别： D