中考物理分析机试题模拟立足课标.pptVIP

一、2007年中考物理科试卷分析 2007来宾市课改实验区试卷结构 命题特点及考查意图 1.重视基础知识和基本技能的考查 2.试题内容贴近学生生活、社会实际和科技发展，反映人与自然、社会的关系，关注热点、焦点问题 3.试题关注综合素质与能力的考查，命题渗透能力立意的意图 4.试题注重学科内的综合，适度地体现出学科间的综合 5.对“过程与方法”的考查，高起点、低落实，注重学生探究能力和创新精神的考查 6.侧重科学探究和实验能力的考查 7.体现了开放性思维，鼓励学生的创新设计 8.试题形式多样、图文并茂、生动活泼，注重体现人文精神 2.试题内容贴近学生生活、社会实际和科技发展，反映人与自然、社会的关系，关注热点、焦点问题 15．下列说法中正确的是……………………… ( ) A．电视遥控系统使用的红外线是可见光 B．利用移动电话不可以发射和接收电磁波 C．医生用“B超”为人们检查身体是电磁波的应用 D．医院杀菌用的紫外线是不可见光 3.试题关注综合素质与能力的考查，命题渗 透能力立意的意图 4.试题注重学科内的综合，适度地体现出学科间的综合 23．图9是小敏同学在探究甲、乙两种不同固体物质的质量和体积的关系时得出的图像。用上述两种物质做成甲、乙两个实心正方体，乙的边长是甲的2倍，把它们放在水平地面上，甲乙两物体对水平面的压强之比为……………… (　　) Ａ．Ｐ甲　：Ｐ乙＝８：1　 Ｂ．Ｐ甲　：Ｐ乙＝4 ：1　 Ｃ．Ｐ甲　：Ｐ乙＝2 ：1 Ｄ．Ｐ甲　：Ｐ乙＝1 ：1 5.对“过程与方法”的考查，高起点、低落实，注 重学生探究能力和创新精神的考查6.侧重科学探究和实验能力的考查 30.(7分)小明同学很聪明，在缺少砝码的条件下能测出大理石密度.现有器材:天平、量筒、两个完全相同的烧杯、水、一小块大理石、细线和滴管等. (1)实验过程： ①将天平放在水平台上，游码拔至 ，调节 使天平平衡. ②在天平左右两盘各放一只烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在 右盘的烧杯中加水，快平衡时用滴管调节水的多少，直到天平平衡. （如图15所示） ③将烧杯中的水倒入量筒中测出水的体积为51cm3. ④用量筒和水测得大理石的体积为20cm3. (2)收集与处理实验数据,请回答下列问题： ①量筒中水的质量是 g；②大理石的质量是 g ；③大理石的密度：ρ石= g/cm3 . （3）小明查阅有关资料，发现测出的大理石密度比实际的小， 请你帮小明分析实验误差的主要原因 ． 31．(8分)小伟在做“伏安法测电阻的实验”中，图16是没有连接完的实物图，电源电压为6V，滑动变阻器标有“50Ω 2A”字样. 用笔画线代替导线将图16中的实物图连接完整. 连接电路时开关应处于断开状态,滑动变阻器的 滑片应滑至 (填“C”或“Ｄ”)端． 某次测量时电压表、电流表的示数如图17所示， 则电压表的示数为　　　Ａ，电流表的示数为 V， 待测电阻的阻值为 Ω． 若电源电压恒定且未知，用电阻箱Ｒ（能表示出阻值的变 阻器,电路符号为　　　　　）代替滑动变阻器，同时撒去 电流表．请利用余下器材（不要添加其他任何器材）设计一 个测量未知电阻ＲＸ阻值的实验: ①在方框内画出电路 ②.简要写出实验步骤及要测的物理量． ③．表达式：ＲＸ＝　　　　　　　　． 29．(6分)小黄同学在做“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图14所示滑轮组进行了两次实验，实验数据如下表所示: 7.体现了开放性思维，鼓励学生的创新设计8.试题形式多样、图文并茂、生动活泼，注重体现人文精神 27．为迎北京奥运，学校举行了丰富多彩的体育比赛活动．请你围绕学校举行的跑步、跳高比赛的场景，提出两个相关的物理知识问题并给予解答． 示例：运动员从起跳到最高点的过程，能量怎样转化？ 解答：动能转化为重力势能。 问题： 解答： 问题： 解答： 学生答卷中存在问题与教学反思 1.审题只关注题中已知及所求是什么，不仔细思考分析试题所涉及的物理过程、物理规律及解决问题的方法； 2.对最基本的物理知识和技能的掌握存在缺陷，