医学院校实验室安全及防护措施的探讨.docVIP

精品论文 参考文献 医学院校实验室安全及防护措施的探讨 朱 雨 边 颖 (河南省郑州大学医学检验系 河南省郑州大学临床医学系 450000) 【摘 要】医学院校实验室是医学院校学生实践的重要场所，其安全问题不容忽视。建立行之有效的规章制度和提高师生的安全意识，无疑成为学校顺利开展实验的关键。 【关键词】医学实验室 安全 防护 医学院校实验室不同于其他院校实验室，除了要满足能力和质量的要求外，更应 把安全问题放在首位，尤其是生物安全的问题。近年来，随着《医疗机构临床实验室 管理办法》、《病原微生物实验室生物安全管理条例》、《实验室生物安全通用要求》等 相关法律法规的相继出台，我国相关部门对生物安全的重视达到了新的高度[1-3]，这使 得更多的医学院校实验室工作人员能够正确理解生物安全的概念。然而，2008 年广东 某高校实验室爆发流行性出血热，2010 年东北农大28 名学生感染布氏杆菌，充分暴 露了医学院校实验室存在的安全隐患，在医学院校开展安全教育仍不容乐观。因此， 针对实验室安全问题，采取适当的防护措施，保障广大师生的健康和生命安全刻不容 缓。 1 医学院校实验室存在的安全问题及隐患 实验室安全不仅是指实验室自身的安全，还包括实验室工作人员、学生的安全， 以及实验室废弃物给他人带来的危害和对环境造成的污染[4]。医学院校实验室存在的 安全问题主要有以下几个方面。 1.1 实验室人员问题 (1)实验室安全教育不足 教师对实验室安全的重视不够，未及时对学生进行安全 教育，导致学生安全意识淡薄，防范装置不到位，如不穿防护服便进实验室、实验时 未戴橡胶手套等。 (2)个人一般防护不当 许多学生将食物带入实验室，甚至直接在实验室吃东西、 喝水、嬉笑打闹，有的学生实验结束后没有洗手便直接步入餐厅，再有者脱下的防护 服未单独存放，而是直接塞入书包与其他物品放在一起。 (3)受伤后未及时处理 在实验过程中常出现被锋利器械划伤、酸碱等化学试剂腐 蚀、实验动物咬伤的事故，如果伤口不大，学生又缺乏安全意识，容易引不起学生的 重视???有的学生甚至未做正规处理。 (4)化学和放射性物品的使用 实验室内存有多种化学和放射物品，如果缺乏有效 的安全防护措施和防护用具，极易造成中毒、腐蚀等化学损伤和电离辐射伤害。 (5)实验后废弃物处理不当 实验后的垃圾中含有化学物品、病原微生物等，如果 值日同学不懂垃圾分类、乱倒垃圾，将会对环境造成极大的污染。 1.2 辅助设施问题 (1)库房内存有物品过多，有化学试剂、实验设备等，如果通风不良，电路老化， 安全消防不到位，便会存在严重的火灾隐患。 (2)实验室净化水装置不达标，水中含有与实验无关的微生物，不仅影响实验结果， 还可能造成病原微生物的传播。 (3)储存标本和试剂的冰箱不够，各种试剂储存在一起，易引起试剂的污染。 1.3 其他问题 (1)学校实验室建设年代较早，设施和布局不合理，结构老化，建设初期缺少可供 参考的建筑技术规范。 (2)物价上涨，大学又在扩张，学校实验经费投入不足，实验动物重复利用，时间 久了就会产生病菌。同时，实验室承担课题多，使用频繁，人员流动性大，这些都增 加了病菌传播几率。 (3)学校的实验动物大多数从实验动物中心购买，实验动物中心的动物在培育和输 送过程中检验程序都较为严格，因此许多高校购买实验动物后未做第二次检测，同时 也不具备检疫条件，这便为实验动物的安全性留下隐患。 2 医学院校实验室的安全管理对策 在实验室的各项管理中，安全问题是重中之重，因此，把安全教育纳入实验室日 常工作是十分必要的。完善实验室规章制度，加强实验室的日常管理，提高教师和学 生的安全防护意识，以防止不必要的不安全因素发生。 2.1 制订科学合理的实验室安全管理制度 实验室安全管理制度是顺利开展实验 的首要前提和先决条件。安全管理制度至少包含以下内容，首先明确安全管理的目标， 然后根据实验室的具体情况明确安全管理的范围及内容，针对每项内容均要求制订标 准操作程序，同时也要建立相应的紧急预案，明确安全模拟演练的内容。 2.2 加强安全教育 对实验室相关人员进行安全防护知识的培训，包括对新进人 员的培训以及对有经验的员工周期性再培训，提高其安全意识，起到良好的带头作用。 教师应该及时对学生进行安全教育，课前课后提醒学生需要注意的安全问题，将注意 事项和标准实验程序贴在实验室显眼位